자녀와 많은 시간을 보내는 부모는 매일 사용하는 단어의 수가 꾸준히 늘어나고 있으며 그와 의사 소통하는 것이 훨씬 더 흥미 롭다고합니다. 이 기사에서는 2 ~ 3 세 아동의 언어 발달을 평가하고 진단하는 데 사용되는 기준을 알려주고, 어떤 경우에는 표준에서 아기의 지체에 대해 이야기 할 수 있습니다.
2-3 세 아동의 언어 발달의 규범과 특징
일반적으로 2 학년이 끝나갈 무렵 소년이나 소녀는 연설에서 50 단어 이상을 사용해야하며,이 수치는 허용 된 규범에 뒤 따르는 어린이의 지연의 지표입니다. 한편 실제로는 대부분의 어린이들이 훨씬 더 많이 말합니다. 평균적으로 어휘는 300 개의 단어로 이루어져 있습니다. 이 기간이 끝날 때까지, 즉 빵 부스러기가 3 살이 될 때까지 그는 보통 약 1500 단어 또는 조금 더 자유롭게 사용합니다.
아기의 말에 첫 번째 문구가 나타나면 부모는 문법적으로 관련이 없다는 사실을 알 수 있습니다. 아이는 자신의 생각을 충분히 표현하는 방법을 배우는 데 시간이 걸리기 때문에 이것은 매우 자연스러운 일입니다. 인생의 3 학년에서, 아기는 점차적으로 모든 종류의 동사, 형용사, 부사 및 접속사를 능동 연설에 도입하기 시작합니다. 그리고 조금 후에 정확하게 문법적으로 그들 사이의 관계를 구축합니다.
24 개월에서 36 개월 사이의 작은 아이를 발음하는 것은 성인과 크게 다릅니다. 그가 말하는 소리의 대부분은 너무 부드럽게, 그 중 일부는 다른 사람 또는 놓친 것으로 대체됩니다. 일반적으로,이 기간 동안 대부분의 아이들은 휘파람 소리와 쉿 소리뿐만 아니라 "P"의 소리를 발음하는 어려움에 직면합니다. 그럼에도 불구하고, 부모가 자녀를 많이두고 종종 의사 소통을한다면, 그는 매일 그들의 발음을 배우게 될 것이고, 올바르게 말을 빨리 배울 것입니다.
2 ~ 3 년 동안의 아기의 언어 발달에는 규범에 따라, 항상 그와 이야기하고 어떤 과목에 대해서 이야기 할 필요가 있습니다.
마지막으로, 아이들의 교육에서 보육 운, chastushki 및 농담 과 같은 러시아어 민속학의 작품을 사용하는 것이 매우 중요합니다 . 장난스런 힌트로 자녀와 함께하는 모든 공동 행동에 동행하는 부모는 자녀가 본격적인 문장으로 명확하고 명확하게 말하기 시작한다는 사실을 매우 빨리 알아 차립니다.