수업을 결합 할 때 심리학적인 게임은 어떤 일을합니까?
- 그들은 유리한 심리적 분위기 조성에 기여합니다.
- 청소년들은 자신의 행동을 통해 서로 신뢰하고 지원하며 그룹 전체가 설정 한 과제를 해결하고 개별적으로 해결하는 법을 배웁니다.
- 아이들은 협력과 상호 작용 기술에 대해 훈련을받습니다.
아이들의 집단 집회를위한 게임의 중요성을 과대 평가하는 것은 어렵습니다. 아래에서는 어린이 팀과 함께 일하는 학급 지도자들뿐만 아니라 자녀들의 친구들이 종종 집에있는 부모들에게도 유용한 학생들과 청소년들을위한 집회 게임을 소개합니다.
십대들을위한 친분을 쌓고 대회를하는 게임
"맹인을 돕는다"
이 게임에는 몇 명의 참가자가 필요합니다. 그들 중 하나는 "맹인", 다른 하나는 "가이드"의 역할을합니다. 첫 번째 눈가리개는 눈을 가리고 움직이는 방향을 선택하는 자신의 계획에 따라 방안을 돌아 다녀야합니다. 다른 참가자의 임무는 "맹인"이 방의 물건과 마주 치지 않도록하는 것입니다.
"위험한 산호초"
이 게임에서 모든 참가자는 "산호초"와 "배들"로 나뉩니다. 두 번째 사람은 눈을 감으므로 모든 사람들이 보는 "산호초"의지도하에 만 우주에서 항해 할 수 있습니다. 산호초의 임무는 배가 그들과 충돌하게하는 것이 아닙니다.
풍선으로 재생
아이들은 줄을 서서 어깨에 손을 댄다. 각 참가자에게 공이 주어지며, 공은 뒤에 서있는 가슴과 앞에서 마주 보는 뒷쪽 사이에 끼워야합니다. 게임의 조건 : 처음부터 볼을 손으로 수정할 수 없으며, 앞으로의 어깨에서 손을 떼어서는 안됩니다. 게임의 조건 - 특정 경로를 따라 이러한 "애벌레"를 이동시켜 볼이 바닥에 떨어지지 않도록합니다.
"로봇 자동 기계"
이 게임은 게임 "맹인 도움말"을 연상시킵니다. 이 게임에는 두 명의 플레이어가 관련됩니다. 그 중 하나는 "로봇"의 역할을 수행하여 운영자의 작업을 수행합니다. "운영자"는 프로세스를 관리합니다. 따라서이 팀은 몇 가지 작업을 수행해야합니다. 예를 들어, 그림을 그 으시거나 훈련실에 새로운 방식으로 배치하십시오. "로봇"이 "작업자"의 의도를 미리 알지 못하는 것이 중요합니다.
반사
이 게임에서는 두 사람이 참여합니다. 처음에는 "거울"의 역할을하고, 다른 하나는 "사람"입니다. 게임의 조건 : "거울"의 역할을하는 참가자는 정확히 "사람"의 느린 동작을 반복하여 반영해야합니다. 첫 라운드가 끝나면 참가자는 장소를 변경합니다.
"트롤"
참가자들은 게임에서 "산속에서"방을 걸어 다니며 연사는 큰소리로 "산의 영혼이 우리를보고 있습니다!"라고 경고합니다. 신호가 울린 후, 참가자들은 약한 참가자를 숨기고 서클에 모여야합니다.
그 후, 참가자들은 다시 방 주위로 갈라지며 게임이 다시 시작됩니다.
이 게임을 수행 할 때, 중요한 조건은 심각한 표정으로 "코드 구문"을 정확히 반복하는 것입니다.
«Считалочка»
이 게임에 참여하는 학생 그룹은 두 개의 하위 그룹으로 나누어 져야합니다. 게임을 시작하기 전에 모든 참가자에게 특정 번호의 카드가 제공됩니다. 각 팀의 두 명 (추첨을 통해 선택)은 가능한 한 빨리 팀원 수를 합한 것입니다. 대회 첫 단계가 끝나면 주인이 바뀝니다.