교육은 지식과 전문 기술의 이전뿐만 아니라 사람에게 도덕적, 영적, 윤리적 가치를 가르치는 과정입니다. 사람을 교육하는 과정은 출생의 순간부터 시작하여 인생이 끝나면 끝납니다. 육아의 목표는 사람의 나이에 달려 있습니다. 따라서, 나이가 많은 아이가되면 더 많은 교육 목표가 성인에게 주어집니다. 다음으로 우리는 인간의 현대 교육의 목표와 내용이 무엇인지 고려할 것입니다.
교육 및 훈련의 목표
교육과 육성 모두 축적 된 경험의 이전이기 때문에 밀접한 관련이 있으며 때로는 함께 처리됩니다. 그래서, 교육의 목표는 장기적으로 (우리가 노력하고있는) 우리가보고자하는 것으로 간주됩니다. 우리는 교육의 주요 목표 인 정신적, 육체적, 도덕적, 미적, 노동 적 , 직업적, 영적 발전을 나열합니다. 자녀의 교육 목표가 점점 더 커지고 있습니다.
연령대, 교육 과정에서의 역할
아이에게 그들의 인생 경험을 전하는 주요 사람들은 그의 부모입니다. 아기가 사랑하거나, 나누며, 사물을 보거나, 부모의 노동을 배워, 아름답다고 존경하는 것은 가족에게 있습니다. 유치원 시설의 직원들이 자녀를위한 두 번째 교사가됩니다. 유치원 교육 의 주된 목표는 어린이 가 팀 생활을하고, 같은 나이의 사람들과 공통 언어를 찾을 수 있도록 가르치는 것입니다. 이 단계에서 정신 발달에 많은주의를 기울입니다. 학습 과정은 게임의 형태로 만들어지며, 새로운 지식 습득에 대한 어린이의 흥미를 자극합니다 (글자와 숫자, 색깔, 물체의 모양을 연구 함).
학교 기간 동안의 교육 목표는 훨씬 크며, 우선 정신 발달을 가능하게합니다. 그러나 학교는 다른 유형의 교육 (미학적, 신체적, 도덕적, 노동력)을 담당합니다. 미래에 전문적으로 그를 지향하기 위해 어떤 과목에 훌륭한 능력이 있는지, 그리고 아마도 재능이 있는지를 결정해야만하는 교사입니다.
고등학생 연령대에서는 전문직의 목표도 육성의 일반 목표에 동참합니다. 젊은 남성과 여성이이시기에 일종의 직업으로 정의되고 추가 원, 섹션 또는 과정에 참여하기 때문입니다.
우리는 다용도의 성격 형성, 직장에서의 높은 수준의 직업 그리고 사회의 합당한 시민이되는 교육 목표를 간략히 검토했습니다.