미취학 아동의 성격 형성은 정신적으로, 지적으로, 육체적으로 매우 집중적으로 진행됩니다. 그는 더욱 독립적이며, 감정적이며, 사회에서 그의 "나"에 대한 인식, 인식이 있습니다. 그는 어린 자녀처럼 교육이 필요하지만 취학 전 유아가 독립적으로 이해할 수있는 많은 것들.
아이가 종종 우울하고, 변덕스럽고, 화를 내고, 모든 것이 점차 사라지는 사실에도 불구하고. 그리고 미취학 아동의 성격 개발, 환경, 양육, 개인의 성격 형성이 조건에 달려 있으며, 종종 그의 모든 삶의 조건에 달려 있습니다. 모든 부모는 3 세에서 6 세까지의 나이가 발달 연령, 첫 시행 착오, 아동의 사회화,이 세상에서의 자기 탐색이라는 것을 이해해야합니다. 바로 지금, 엄마, 아빠, 친밀한 사람들, 사랑하는 사람들은 아이에게 최대의 시간을 할애해야합니다. 그와 소통하고 함께 창의력을 발휘하고 책을 읽어야합니다. 이 모든 것이 미래에 튼튼한 기초와 개인의 성격과 사랑하는 사람들과의 관계를 창조 할 것입니다.
미취학 아동의 성격 발달의 특징
미취학 아동의 정신적 발달은 원인과 결과 사이의 관계를 이해하고 감정을 증가시킵니다. 미취학 아동은 허구에서 진실을 말하기는 종종 어렵습니다.
미취학 아동의 자녀의 성격에 대한 사회화는 그다지 빠르지는 않습니다 - 첫 친구, 사회 및 가족 관계가 나타납니다. 똑똑한 부모는 모든 가능한 방법으로 자녀의 성격의 사회적 발달에 기여하고, 존중, 동정, 관용을 보여 주도록 가르치고 다른 어린이와 비교해서는 안됩니다. 동시에, 일관된 연설이 전개되고 , 이는 논리적 사고를 자극합니다. 미취학 아동의 성격의 통합 자질 또한 개발하는 데 매우 중요합니다. 통합 클래스는 여러 활동이 포함 된 게임입니다. 과정에있는 아이들은 주의력을 바꾸고, 활동을 보여주고, 빠르게 반응하는 법을 배우게됩니다.
이 시대에 아이들은 과거를 기억하고, 미래를 계획하고, 가상의 이야기를하고, 환상을 불러 일으키기 전에 자신이 보지 못하는 것에 관해 이야기 할 수 있습니다. 부모는 항상 자녀가 자신의 자녀를
차례를 짧게 이야기하고, 장난감에 대한 이야기와 발명 된 등장 인물을 작성하는 데 유리한 시간을 함께 보낼 수 있습니다. 당신은 그런 게임에서 놀 수 있습니다 - 책에서 동화를 읽기 시작하고, 함께 자신의 속편을 생각해냅니다. 아이들과 어른 모두를위한 그러한 간단하고 즐거운 교훈은 따뜻한 감정적 대화와 사고력, 발달의 발달이기 때문에 매우 유용합니다.
취학 전의 나이에, 아이는 커다란 발달 경로를 극복하고, 자신의 내면 세계 인 성인 자신을 열게됩니다. 성인의 임무는 그들이하는 일을 돕는 것입니다.