취학 전 아동의 지적 발달은 교육 활동의 성공적인 습득을위한 기술을 형성하기 때문에 가장 중요합니다. 유아기에는 지식 축적이 빠른 속도로 일어나고인지 과정이 완성되고 연설이 형성됩니다. 개발 된 지능을 갖춘 미취학 아동은 새로운 자료를 신속하게 배우고 외우고, 자신의 능력에 자신감을 가지며, 연습 쇼에서 배우는 것이 더 큰 욕망을 갖습니다.
미취학 아동의 지적 능력 개발에서 특수한 장소는 교훈적인 게임에 의해 점령되며 이는 교육의 수단이며 아이들이 지식을 습득하고 통합하는 것을 돕고 또한인지 활동의 방법을 습득합니다. 미취학 아동들은 효과적으로 교육 활동에 대한 아이들의 관심을 증대시키는 교훈적인 게임 덕분에, 분류, 비교 및 일반화하는 법을 배웁니다. 유아의 지적 발달은 지식의 동화와 통합에 기여할뿐만 아니라 미취학 아동의 사고 활동을 활성화 시키는데 기여해야한다.
DOW에있는 아이들의 지적 개발은 다음을 포함해야합니다 :
- 연설 및 연설 커뮤니케이션의 발달 ;
- 공간적 사고와 상상력 (달력, 시간)의 발달;
- 논리적 사고 (분류, 상관 관계)의 개발;
- 손의 감각적 협응 및 운동 능력 형성 (그래픽 기호, 부화);
- 가정을 관찰하고, 기술하고, 구축하는 능력의 형성;
- 자연의 세계와 인간이 창조 한 세계와 관련하여 행동 규칙에 대해 잘 알고 있어야합니다.
- 자신과 타인을 존중하고 윤리적으로 가치있는 의사 전달 방법을 개발합니다.
아이들의 지적 능력 개발을위한 운동
1. 그림으로 이야기 나 이야기 그리기. 아이는 동화 나 그에게 알려진 사건을 묘사 한 4 장의 그림을 보여줍니다. 어린이의 임무는 그림을 올바른 순서로 배열하고 삽화를 사용하여 작은 이야기를 작 성하는 것입니다.
2. 여러 가지 이유로 사물을 인식. 그 아이는 에피타이 트라 불리며, 우리가 말하는 주제에 대해 알아야합니다. 예 : 노란색, 신, 타원형 (레몬).
3. 두 개 이상의 개체 비교. 그 아이는 그 단어가 무엇인지 명명하도록 초대받습니다. 예를 들어, 고양이, 책, 지붕. 고양이와 개, 테이블과 의자가 어떤 모습인지 자녀에게 알려줄 수 있습니다. 다음으로, 펜과 연필, 나무와 관목 등 개체의 차이점을 찾아야합니다.
4. 논리적으로 연결될 적절한 쌍을 피사체에 집어 넣습니다. 예를 들어 화살표 - 시계, 바퀴 -? (바퀴가 기계의 일부이기 때문에 화살표가 시계의 일부이기 때문에 정답은 차다.) 다람쥐는 속이 빈다. 곰은 사냥꾼이다. 어부는 나무이다, 들판인가?
5. 주제 분석과 개념 분석. 어느 것이 불필요하고 그 이유는 무엇입니까? 야간 램프, 플로어 램프, 램프; 암소, 말, 사자; 감자, 당근, 오이.
6. 반대 의미의 단어를 선택하십시오. 구매 - 판매, 열기 - ;; 기억 나? 완료 -?; 배고파 -?
7. 논리적 인 문제를 해결하십시오.
로마는 Vanya보다 키가 크지 만 Yegor 아래입니다. Vanya 또는 Egor 위에 누가 있습니까?
테이블 위에는 딸기가 든 접시가 세 개있었습니다. 콜 랴는 딸기 한 접시를 먹었습니다. 얼마나 많은 딸기가 남았습니까?
8. 논리적 오류를 찾아내는 능력. 아동은 제안 된 판단의 오류를 설명해야합니다.
9. 10의 범위의 숫자로 작동하는 능력. 다음과 같은 교훈적인 게임을 제공 할 수 있습니다. "이웃에게 전화하십시오."- 이웃 숫자를 주어진 숫자로 부릅니다. "실수를 바로 잡으십시오"- 번호를 건너 뛰거나 바꾸는 교사의 실수를 바로 잡습니다.
아이들의 지적 발달 조직의 특별한 특징은 새로운 지식, 업적 및 성공으로부터 좋은 기분과 긍정적 인 감정을 창조하는 것입니다.