초등학생은 자연사의 기초를 배우고 주변 세계를 알기 위해 날씨 달력을 유지하도록 제안됩니다.
날씨 달력을 만드는 방법?
우선, 학생을 위해 기상 조건을 지키는 것이 노트북을 사용하는 방법, 기호를 사용하는 방법, 컴퓨터를 사용하는 방법, 특별한 프로그램을 사용하는 것이 더 편리 할 지 결정해야합니다. 달력을 유지하려면 체온계, 날씨 베인 및 나침반과 같은 항목이 더 필요합니다. 여전히 노트북에 데이터를 쓰려면 6 열로 그려서 서명하십시오.
- 날짜;
- 온도;
- 습도;
- 바람;
- 구름 덮개;
- 대기압.
그리고 그런 시트를 컬러 프린터로 인쇄하고 범례를 사용하여 데이터를 만들 수 있습니다.
온도 및 대기압
날씨 달력을 유지하려면 학생의 일상 참여가 필요하며 동시에 (예 : 하루 중 1시에) 기록을 생산하는 것이 바람직합니다. 거리의 대기 온도는 창문에 매달려있는 기존의 온도계로 측정 할 수 있습니다. 데이터 수집시 온도계가 맑은 날에 위치하면 판독 값이 실제 값과 약간 다를 수 있습니다. 하루 중 평균 기온을 계산하십시오. 이렇게하기 위해서는 아침, 오후 및 저녁에 온도계 판독 값을 가져 와서 세 배로 나누어야합니다. 결과는 평균 일일 온도입니다.
대기압을 측정하려면 기압계가 필요합니다.
바람의 힘과 방향
학생들을위한 날씨 관찰은 항상 흥미롭고 매혹적인 활동입니다. 어쨌든 아이들이 집안의 파이프에서 나오는 연기의 방향을 관찰하고 나침반을 사용하여 보 퍼트 규모에 따라 바람의 방향과 힘을 결정하는 것이 얼마나 즐겁습니까? 그러한 관찰을함으로써 그들은 실제 기상 학자로서 자신을 제시 할 수있다. 바람의 방향은 풍향계 (있는 경우)를 사용하여 결정할 수 있습니다. 또한 바람의 성질 (부드럽거나 돌풍)을 표시하십시오.
흐림
흐림을 관찰하면 루멘의 유무에 초점을 맞추는 것이 좋습니다. 하늘이 깨끗하고 단일 구름이 보이지 않으면 해당 열에 대시를 넣으십시오. 적은 양의 구름으로 "흐림"을 표시하고 원을 반으로 긋습니다. 그리고 하늘은 구름으로 덮여 있으며, "흐림"으로 지정하고 원을 완전히 그늘지게합니다.
강수량 및 습도
"강수"열에 강수 유형 및 강우량 (폭우, 가벼운 눈)에 대한 모든 정보를 입력하십시오. 강수가 없으면 대시가 놓입니다. 관심 (뇌우, 안개, 무지개)을 유발 한 자연의 모든 현상을 관찰하고 "특수 현상"열에 표시하십시오. 습도는 습도계로 측정 할 수 있습니다.
측정 장비가없고 하나 이상의 매개 변수 (예 : 습도 또는 대기압)를 결정할 수없는 경우 기상 관측소의 데이터를 사용하거나 인터넷 또는 TV의 일기 예보를보십시오. 그러나 가능하면이 방법을 피하려고 노력하는 것이 바람직합니다. 특히 값이 비싸지 않기 때문에 필요한 측정 도구를 스스로 얻으십시오. 학생들이 정기적으로 일기 예보를 볼 목표를 설정하지 않더라도 날씨를 관찰하는 것이 필요한 데이터를 수집하고 분석하는 것입니다.
컴퓨터의 캘린더
한 학생의 일기를 컴퓨터에서 관리하기 위해이 과정을 더욱 재미 있고 유익하게 만드는 다양한 서비스가 있습니다. 이 경우 학생은 필요한 정보를 처리하고 보존하는 특수 프로그램에만 입력해야합니다. 이러한 프로그램에는 다양한 정보가 추가됩니다. 예를 들어, 어린이는 몇 가지 징후, 낮의 경도 및 달의 위상을 알 수 있습니다. 앞으로 수집 된 모든 데이터는 월간 보고서에서 생성되며, 여기에는 전월과 비교하여 기상 변화에 대한 통계 데이터가 포함됩니다.