이 기사에서 우리는 연령대가 다른 아이들과 함께 학교에서 진로지도 활동의 내용이 무엇인지, 그것이 수행하는 업무가 무엇인지, 그리고 그러한 사건의 목적이 무엇인지 말해 줄 것입니다.
학교에서의 직업지도 조직
다음 학년 초에 진로지도를위한 상세한 계획이 모든 학교에서 이루어지며 곧 진행될 모든 활동을 반영합니다. 대부분의 교육 기관에서 학생의 성향과 선호도를 확인하기위한 비즈니스 게임, 시험 및 기타 활동은 자유 시간에 기초 연구에서 실시됩니다.
진로지도를 위해 추가 수업을 진행하기 위해 학교 심리학자, 교육용 부국장, 수업 선생님 및 기타 교사가 대개 응답합니다. 또한, 학부모뿐만 아니라 학생의 부모도 그러한 활동에 적극적으로 참여합니다.
가장 어린 아이들을위한 직업지도 수업은 일반적으로 재미있는 게임이며, 아이들은 여러 직업에 대해 잘 알게되고 일반적으로 노동 활동의 중요성과 필요성을 깨닫기 시작합니다. 차례로, 상위 학년 에서이 작품은 훨씬 더 심각한 성격을 걸립니다.
고등학생을위한 학교 에서의 직업지도에 관한 필수 프로그램은 다음 요소를 포함합니다 :
- 각 학생의 개인 선호 및 성향에 대한 연구, 개인적 특성 및 관심사의 확인;
- 육체적 매개 변수, 스트레스 저항 및 어린이의 다른 심리적 매개 변수 평가;
- 다양한 활동 분야의 연구;
- 노동 시장 상황에 대한 연구;
- 고등학생을위한 "스스로 검색"에 도움;
비즈니스 게임, 테스트 및 심리 상담을 그룹 또는 개인 형태로 수행합니다.
교사와 학부모가 실시하는 학교에서의 직업지도 업무는 각 학생이 졸업 할 때까지 미래 직업 을 결정할 수 있도록 돕는 것이며, 수년 내에 졸업생이 결정을 후회 할 필요가 없었습니다.
직업 상담 문제에 대한 학생과 교사의 불만이 어린이의 미래 생활에 매우 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로이 직업을 진지하게 다루어야합니다.