1 학년 학부모 님은 자녀 적응 의 복잡성에 관해 많은 것을 알려 드릴 수 있습니다. 그러나 5 학년 학부모는 종종 자녀가 가질 수있는 중독성 기간이 얼마나 어려울 지 의심하지 않습니다. 그러나 실제로 청소년기 가 시작된 10-11 세의 나이에, 아이는 부모의 도움이 절실히 필요합니다. 물론 아기는 이미 완전히 독립적이며 문제는 혼자 해결할 수 있지만 5 학년의 사회 적응에는 더 많은 함정과 문제가있을 수 있습니다.
학교에서 5 학년 학생들의 적응 : 자녀는 어떻게됩니까?
새로운 것에 익숙해지는 기간은 여러 번 일어납니다. 5 학년의 학생들을 적응시키는 어려움은 새로운 교사가 한 반 교사,보다 복잡한 학문 대신에 어린이의 삶에 나타나며 많은 것을 배워야한다는 것입니다. 그 아이가 중학교에서 가장 오래되기 전에, 지금은 그 아이가 가운데에서 가장 젊다. 이것으로 항상 화해하는 것이 쉽지는 않습니다.
5 학년의 심리적 적응은 점차적으로 일어나며 각 어린이는 다른시기를가집니다. 팀에는 새로운 사람들이 있고, 새로운 교사들과 완전히 성인 교육 과정이 있습니다. 이 모든 것이 불편 함을 야기하고 평형 상태에서 벗어납니다. 그 아이는 불안감, 불안감, 즉 경계심을 가지고 있습니다. 정신에서 일부 변화가 시작됩니다. 새로운 학문, 이론적 사고, 자신에 대한 태도가 형성되면서, 자신의 견해와 하나 또는 다른 것들에 대한 의견이 나타납니다.
5 학년 적응 진단
이 기간 동안 아이들을 지속적으로 모니터링하고 손을 맥박에 유지하는 것이 매우 중요합니다. 5 학년 적응은 학부모와 교사에게 실질적인 시험입니다. 심리학자는 끊임없이 학교에서 일해야합니다. 자녀의 상태를 결정하기위한 검사와 설문 조사의 형태에는 여러 가지 방법이 있습니다. 전문가의 임무는 수업의 전반적인 불안감, 학습 태도 및 대인 관계를 팀에서 찾아내는 것입니다. 아이들이 훈련 리듬에 들어간 후 5 학년의 적응에 대한 진단이 잠시 진행됩니다.
5 학년 적응은 다음과 같은 경우에 성공했습니다.
- 아이는 교육 과정에 만족하고 설득없이 수업에 간다;
- 학생은 새로운 프로그램을 쉽게 배울 수 있습니다.
- 자녀가 모든 작업을 독립적으로 수행하려고 시도하고 실제로 필요한 경우 도움을 요청합니다.
- 그 아이가 보통 반 친구들이나 선생님과 의사 소통을한다는 것을 당신은 확신합니다.
5 학년 학생들의 학교 적응 어려움
학교 과정에서 5 학년 적응은 길고 항상 단순한 것과는 거리가 멀습니다. 거의 확실하게 당신은 매우 다른 성격의 많은 문제들을 접하게 될 것입니다. Class 5의 적응 분석은 다음과 같은 이유에서 어려움이 가장 자주 발생한다는 것을 보여줍니다.
- 교사들의 모순 된 요구 사항. 초기에 아이가 여러 선생님 만 다루었 고 선생님이 한 명이라면 이제 완전히 다른 시스템을 숙지해야합니다. 부모님이 적극적으로 참여하고 각 선생님을 독립적으로 알게되는 일. 선생님이 무엇을 요구하는지 말할 수 있다면 아이가 훨씬 쉬워 질 것입니다. 그러나 그러한 통제는 눈에 거슬리지 않아야합니다.
- 각 레슨은 적응해야합니다. 각기 다른 교사는 자료, 발언 속도 및 추상화 방법을 제시하는 고유 한 방법을 가지고 있습니다.
- 5 학년 아동 적응은 새로운 의사 소통 스타일을 동반합니다. 전에 선생님이 한 명 있었고 각 어린이를 위해 접근 방법을 찾을 수 있었지만 지금은 교사가 모두를 같은 방식으로 대합니다. 이러한 개인화 과정은 억압을 야기하지만 다른 사람들은 그러한 갑작스런 자유를 기뻐하고 있습니다.
- 5 학년 적응의 어려움은 새로운 주제의 대량, 많은 양의 정보와도 연결됩니다. 학부모와 교사의 주된 임무는 교육 기관과 가정에서 함께 일하는 것입니다. 이렇게하면 어려움을 식별하고 5 학년의 적응을 용이하게하는 것이 가능합니다.