그럼에도 불구하고, 아이들과 우주에 관해 이야기하는 것은 그렇게 간단하지 않습니다. 천문학은 매우 복잡한 과학이며 가능한 한 어린이가 접근 할 수 있다고 말하는 것은 많은 노력이 필요합니다.
자신의 이야기를 분명하게 설명하기 위해 어린이를위한 공간에 관한 흥미롭고 유익한 영화 (예 : "우주와 사람")를 포함 시키십시오. 또한, 컬러 삽화가 들어있는 천문학 도서 연구에서 프리젠 테이션 및 특수 교육 카드가 도움이 될 수 있습니다.
이 기사에서는 우주에 대해 어린이들에게 즐겁게 이야기하고 천문학의 첫 번째 원리에 대해 소개하는 방법에 대해 설명합니다.
미취학 아동을위한 공간 이야기
미취학 아동은 동화 의 형태로 제출 된 모든 정보를 완벽하게 흡수합니다 . 먼저, 재미있는 캐릭터를 선택하십시오. 두 개의 작은 강아지 인 Squirrel and Arrow라고합시다.
다람쥐와 Strelka는 끊임없이 함께 놀고 재미를 보았다. 하루는 다람쥐가 제안했다 : "그리고 달에 내기를하자?". 의심 할 여지없이 의심스럽지 않은 Strelka가 대답했다 : "그리고 날아 갔다!". 그런 다음 새끼들은 우주 공간으로의 비행을 준비하기 시작했다. 준비는 하루를 쉬지 않고 일주일도 걸리지 않았습니다. 왜냐하면 모든 필요한 것들을 모으고 아무것도 잊지 않았기 때문입니다.
마지막으로, 약 1 개월 만에 벨카와 스트 렐카가 로켓에있었습니다. 하나, 둘, 셋, 시작! "모든 것은 돌아 가지 않습니다!"- 강아지는 우주 공간에 나타났습니다. 코스모스는 단순히 우리 여행자들을 매료 시켰습니다. 갑자기 맑은 하늘에 작은 별이 보였다. 그녀는 너무 아름답게 깜박 거리면서 벨카와 스트 렐카는 무의식적으로 그녀를 쳐다 보았고 눈을 뗄 수가 없었습니다.
조금 더 비행 한 후 강아지는 운석이 어떻게 로켓에서 빠른 속도로 경주 하는지를 보았습니다. 그들은 매우 두려워했지만 머리를 잃지 않고 우주선의 코스를 바꾸고 충돌을 피할 수있었습니다. 애로우는 지구로 돌아 가기를 원했지만 벨카는 그녀를 멈추게하고 여전히 달에 도착할 것을 제안했습니다.
곧 로켓은 달의 표면에 도달했고, 어린 여행자들은 우주 공간을 열려고했다. 놀랍고 화가났습니다. 달이 매우 어두웠으므로 식물이 자라지 않았고 누구도 그들을 만났습니다. 그런 다음 다람쥐와 화살이 돌아 서서 다시 날아갔습니다. 그리고 안내하는 별이 길을 표시했습니다.
아이들을위한 공간에 관한 재미있는 사실
어린이들에게 우주에 대해 이야기하면서, 그들의 다양한 흥미롭고 이례적인 사실에주의를 기울이는 것을 잊지 마십시오. 예를 들어, 2006 년까지 태양계는 9 개의 행성으로 이루어져 있다고 믿었지만 오늘은 8 명이 있습니다. 호기심 많은 어린이는 왜 명왕성이 더 이상 지구와 같은 행성이 아닌지 물을 것입니다.
이 질문에 답할 때, 명왕성은 여전히 행성이지만, 이제는 5 개의 천체를 포함하는 난쟁이 행성의 클래스에 속한다고 설명하는 것이 중요합니다. 명왕성의 지위는 천문학 자에 의해 30 년 동안 토의되었다. 지름이 지구의 직경보다 170 배 작기 때문이다. 2006 년에, 명왕성은 그것의 소형 크기 때문에 행성의 종류에서 "철회했다".
또한 기존의 지혜와는 달리 토성은 고리가있는 유일한 행성이 아닙니다. 흥미롭게도 목성, 천왕성, 해왕성에도 고리가 있지만 지구에서는 볼 수 없습니다.
어린이 그룹에서 "우주"라는 주제를 연구하기 위해 다양한 퀴즈 게임을 질문에 대한 답으로 사용할 수 있습니다. 아이들은 경쟁하기를 좋아하며, 다른 사람들보다 빠르게 반응하려는 욕구가 있으면 주제를 완전히 탐험 할 수 있습니다. 마지막으로 지식을 통합하기 위해 어린이를위한 공간에 대한 다음과 같은 만화를 볼 수 있습니다.
- "제 3의 행성의 신비";
- "달에 Neznayka";
- "우주에서 원숭이."
또한 아이들은 태양계 의 장치에 대해 알고 싶어 합니다.