채플린의 큐브

다이나믹 큐브를 사용하는 기술의 저자는 Chaplygin Evgeniy Vasilievich의 세 자녀와 교사의 아버지입니다. 그는 아이에게 정당한 관심, 열망, 근면함으로 3 일 동안 읽을 것을 가르치는 것이 현실적이라고 믿습니다. 그의 기술을 위해, Chaplygin은 국제 박람회 "Games and Toys"에서 금메달을 수상했습니다.

세트 내용 :

모음은 빨간색으로 표시되고 자음은 검은 색으로 표시됩니다.

블록에서는 큐브가 360도 회전 할 수 있으므로 블록 두 개를 사용하여 32 개의 음절을 얻을 수 있습니다. 블록과 큐브 자체는 많은 단어가 결과 음절로 구성 될 수있는 방식으로 선택됩니다. 예를 들어, 3 블록에서 500 단어 이상을 만듭니다. 큐브와 블록의 다양한 조합으로 인해 전체 텍스트를 만들 수 있습니다.

독서의 빠른 학습은 아이를 배우는 과정에서 지각의 모든 영역을 포함한다는 사실 때문에 기인합니다 :

채플린의 방법 : 독서 교습

독서 기술 습득의 성공에 대한 기본 가정은 어른과 어린이가 장난스런 형태로 상호 작용하는 것입니다. 게임은 어린 시절의 선도적 인 활동이기 때문에받은 자료의 동화가 더 빨리 이루어집니다. 독해 기술 습득을위한 수업은 다음과 같습니다 :

  1. 처음에는 아이와 접촉을하고 관심을 불러 일으킬 필요가 있습니다. 그 아이가 큐브에 대해 처음 알게하십시오. 손을 비틀어서 냄새를 맡으십시오.
  2. 성인은 자녀와 교수법 사이의 지휘자 역할을합니다. 처음에는 큐브에서 단어를 만들 수있는 방법을 보여줍니다. 어떤 사람이 가장 자주 듣고 친밀한 말은 그 사람의 이름이기 때문에 자녀의 이름과 어머니의 이름을 조합하여 학습을 시작할 수 있습니다.
  3. 스킬의 형성을 시작하면 짝을 지닌 간단한 단어로 읽기가 필요합니다. 이 단어는 : 어머니, 아버지, 여자. 그 단어의 한 음절은 어른을 찾고, 두 번째 음절은 아이를 찾는 것을 제안합니다. 그런 다음 그들은 두 개의 음절에서 전체 단어를 모은다.
  4. 큐브는 동적이므로 어느 방향 으로든 회전 할 수 있으므로 부모는 한 단어 (예 : "엄마")에서 몇 개의 다른 단어를 만들 수 있는지 보여줄 수 있습니다. 어머니 - 마샤 - 사샤 - 카샤 - 우리 등
  5. 그런 다음 아이의 지식을 고칠 필요가 있습니다. 거리의 다양한 표지판을 음절로 읽거나 어린이의 이야기에서 음절로 단어를 분석하여이를 수행 할 수 있습니다. 부모님이 "나는 음절로 읽었습니다"라고 불리는 특수 아동 도서를 갈 수있게 도와줍니다.

어린이를위한 학습 과정이 게임의 형태로 제시되어야하며 강제적 인 필요성으로 인식되어서는 안된다는 것을 잊지 마십시오. 자녀에게 흥미를 끌 수있는 재미있는 게임에 대한 자세한 설명이 담긴 "Book-Cheat Sheet"가 포함되어 있습니다. 아이 자신도 자신이 플레이하고 싶은 큐브를 사용하여 어떤 게임을 어머니에게 제공 할 수 있습니다. 이 경우, 성인이 그러한 관심을 유지하고 아동에게 행동의 자유를 부여하는 것이 중요합니다.

Cubes Chaplygin 자신의 손을 만드는 것은 꽤 어려울 것입니다. 반드시 나무로 만들어야하기 때문입니다. 또한 일부 큐브는 동시에 회전해야합니다. 특수 스탠드에 큐브를 고정하기위한 특수 메커니즘.

어떤 교수 방법을 사용할 때, 성인이 추구하는 주요 목표는 기술 (읽기, 쓰기)을 가르치는 것이 아니라이 분야에 대한 어린이의 관심을 형성하는 것이라는 것을 기억해야합니다. 그런 다음 그는 읽거나 쓰는 법을 배우고 성인의 지원과 방향을 알려줍니다.

Chaplygin의 방법은 종종 Zaitsev 큐브에서 읽기를 가르치는 것과 비교됩니다. 어느 쪽을 선택해야할까요? Zaitsev 큐브 또는 큐브 Chaplygin - 말하기 어렵습니다. 나무로 만든 Chaplygin 큐브는 아이들이 좋아할만큼 더 질이 좋고 즐겁다 고 믿어집니다. 그리고 종종 마분지로 만든 자이 세프 컵은 내구성이 떨어지지 만 동시에 감각 인식을 개발하도록 설계되었습니다. 유일한 조언은 기술을 혼합하는 것이 아니라 원하는 것을 선택하는 것입니다.