아이들을 양육하는 70 년대의 책에 실렸다. "이미 늦은 3시 후"단순한 일본인 사업가 이부키 마사루 (Masaru Ibuki)는 여전히 많은 논쟁을 불러 일으켰다. 그러나 이것에도 불구하고이 초기 개발 방법은 일본뿐만 아니라 전 세계에서 인기를 얻고 있습니다.
이 기사에서 우리는 이부키 마사루 (Masaki Ibuki)의 방법론의 주요 조항을 "3 세 이후에 너무 늦었다"고 생각할 것입니다.
조기 시작
Masaru Ibuka는 처음 3 년 동안 두뇌가 매우 빨리 발달하고이 기간 동안 70-80 %가 형성되기 때문에 그의 생애 첫날부터 그의 아이를 키우는 것이 필요하다고 생각했습니다. 즉,이 기간 동안 아이들은 더 빨리 익히고, 더 많은 지식을 얻는 데 필요한 견고한 기반을 만들 수 있습니다. 그는 아이가 지각 할 수있는만큼의 정보와 모든 것을 버리는 것이라고 말했습니다.
개인의 특성에 대한 설명
각 어린이를위한 전체 개발 시스템은 아동에게 흥미로운 (즉, 그의 성향을 인식하는) 문제의 범위를 확인하고 이러한 관심을 유지하기 위해 개별적으로 집계됩니다. 결국, 이것은 미래의 직업을 결정하는 직접적인 방법이며 따라서 인생에서 큰 성공을 거둘 수있는 기회입니다.
해당 교훈 소재
좋은 결과를 얻으려면 어린이는 스스로 만든 시각 보조기구가 아니라 그림, 고전 음악, 구절 인 위대한 사람들의 예술 작품으로 둘러 쌓여 야합니다.
모터 활동
이부카 (Ibuka)는 아이들이 독립적 인 조치를 취하는 것을 배우고있을 때에도 수영, 롤러 스케이트 등 다양한 스포츠에 참여해야한다고 주장했다. 이것은 모든 근육의 운동, 손재주, 강화에 대한 조정의 개발에 필요합니다. 강력하고 잘 발달 된 사람들, 더 자신감이 있고 더 빨리 지식을 습득하는 것으로 알려져 있습니다.
창작 활동
이 기법의 저자는 반드시 아동 모델링, 접이식 종이 및 그림에 반드시 참여해야한다고 생각했습니다. 이것은 아기의 작은 운동 능력을 강화 시키는데 기여하여 지성과 창의력의 발달을 유도합니다. Masaru Ibuka는 어린이들에게 작은 종이 크기를 제한하지 말 것을 제안했지만 창의성을 위해 큰 시트를 제공하고 그가 어떻게 추출 할 것인지를 "제안"하지 않고 스스로 추출 할 수 있도록 제안했습니다.
외국어 학습
유아기부터 방법론의 저자에 따르면 단순히 외국어를 사용하거나 여러 언어를 동시에 사용하는 것이 필요합니다. 이를 위해 그는 아이들이 매우 좋은 청력을 가지고 있기 때문에 원어민이 녹음 한 레슨으로 녹음을 사용하도록 제안했습니다. 자연스럽게, 당신이 아이와 약혼 할 때, 당신은 그를 위해 게임, 노래, 운율과 같은 흥미로운 자료를 사용해야합니다.
음악과의 연결
Masaru Ibuk의 기술에 따른 초기 개발의 다음 요소는 음악 귀의 형성입니다. 그는 어린이들을 클래식 음악에 소개하고 학문적으로 음악을 배우기 위해 인기있는 어린이 노래 대신 제안했다. Ibuka는 이것이 리더십 자질, 인내와 집중력을 불러 일으킬 것이라고 주장했다.
정권의 준수
그의 개발 시스템에서 필수적인 이부 카 (Ibuka)는 엄격한 계획을 모든 수업과 위생 절차의 명확한 일정으로 간주했습니다. 이것은 어린이뿐 아니라 모든 것을하기 위해 부모를 위해 올바르게 시간을 계획해야합니다.
올바른 감정적 배경 만들기
그러나 그의 발달 시스템 인 이부카 마사루 (Masaru Ibuka)가 가장 중요한 것은 올바른 환경 - 사랑 환경, 따뜻함, 신앙의 환경
이부 카 마사루 (Masuku Ibuka)의 초기 개발 기술의 주된 목표는 "3 세 이후에"가 자녀의 천재성을 높이는 것이 아니라 마음과 건강한 신체를 가질 수있는 기회를 제공하는 것입니다.
이부키 마사루 (Masaru Ibuki)의 기술은 몬테소리 (Montessori) 기법이나 세실 루팡 (Cecil Lupan) 의 교수법 과 같은 다른 기술과 확실히 다르지만 존재할 권리가 있습니다.