TRIZ (창의적 문제 해결 이론)는 공상 과학 소설가 인 하인리히 알트 슐러 (Heinrich Altshuller)가 개발 한 미취학 아동을위한 기술입니다. 최근에는 유치원에서의 TRIZ 방법이 대중화되어 추진력을 얻고 있습니다. 그 의미는 아동의 창조적 능력의 발달입니다 . 게임 과정을 위반하지 않고 미취학 아동을위한 활동에 관심을 잃지 않고, 아이는 지능적으로 발전하고, 새로운 것을 배우며, 미래의 성인 생활에서 그를 만날 수있는 많은 상황에 적응합니다.
미취학 아동을위한 TRIZ 게임
유치원에서 TRIZ 기술을 공부하면서 아이들은 세상에 대해 알게되고 독립적으로 생각하는 법을 배워서 과제를 해결합니다. 다음은 미취학 아동을위한 TRIZ 게임의 예입니다. 따라서이 기법의 본질을보다 명확하게 이해할 수 있습니다.
1. 게임 "Teremok" . 또한,이 게임의 도움을 받아 비교하고, 공통점을 찾고, 차이점을 찾아내는 방법을 배울 수있는 분석 능력을 개발합니다. 장난감, 사진 또는 주변의 다른 물건으로 게임을 할 수 있습니다.
게임 규칙. 모든 플레이어에게는 이미지가있는 객체 또는 카드가 제공됩니다. 플레이어 중 한 명이 타워의 마스터라고 불립니다. 다른 사람들은 번갈아 가면서 집에 접근하여 들어 가려고합니다. 대화는 동화의 예를 기반으로합니다.
- 누가 테레 모크에 살고 있니?
나는 피라미드 다. 그리고 너 누구 니?
- 그리고 나는 큐브 루빅이야. 내가 너와 함께 살게 할거야?
"네가 내게 어떤 모습인지 말해 줄거야 - 푸슈 차."
초보자는 두 과목을 모두 비교합니다. 그가 그렇게한다면, 그는 탑의 주인이됩니다. 그리고 게임은 같은 정신으로 계속됩니다.
2. 게임 "Masha-rasteryasha . " 아이들의 주의력을 훈련시키고 작은 문제를 해결하도록 가르친다.
게임 규칙. 아이들 중 한 명은 Masha-rastyashi의 역할을하고, 다른 아이들은 그녀와 대화를 나누고 있습니다 :
- 오!
"너와 무슨 상관이야?"
- 나는 숟가락 (또는 다른 것)을 잃어 버렸다. 나는 지금 무엇을 먹을 것인가?
대화에 남아있는 참가자들은 잃어버린 숟가락 대신에 옵션을 제공해야합니다. 가장 좋은 대답은 사탕이나 메달로 주어질 수 있습니다. 우리가 요약 한 게임이 끝나면 수상자가 더 많은 상을 수여 할 것입니다.
3. 게임 "작은 빨간 승마 후드" . 아이의 상상력을 발전시킵니다. 이 게임에서는 종이와 마커를 준비해야합니다.
게임 규칙. 우리는 할아버지에게 할머니가 올 때 동화 속에서 그 순간을 기억합니다. 그리고 우리는 그 아이를 생각해 낸다. 어떻게 할머니를 구할 수 있겠는가? 예를 들어, 그녀는 화병으로 변했습니다. 이제 우리는 할머니의 머리와 손으로이 꽃병을 그립니다. 아이들 중 한 명이 "할머니"로 선택되고, 다른 사람들은 그와 이야기합니다.
"할머니, 왜 너 그렇게 투명하니?"
"내가 얼마나 먹었는지 보러."
그리고 모두 같은 정신으로 게임에서 할머니의 모든 "이상한 점들"을 설명했습니다. 그런 다음 할머니의 늑대로부터의 변형을 생각해 봅니다. 예를 들어, 꽃병의 꽃이 늑대를 휘저었다. 물이 쏟아져 꽃병이 파편으로 파편에 부딪혀서 뭉개져 붙었다.
게임 외에도 다양한 어려움에 대한 일반적인 질문이 있습니다. 대상은 그가 구현해야하는 자식보다 먼저 설정됩니다. 체에서 물을 운반하는 방법? 많은 부모가이 질문에 대한 답을 알지 못하지만 TRIZ 방법에 따라 공부하는 아이들은 먼저 물을 얼려야한다고 말합니다.
유치원에서 TRIZ 요소가있는 게임을 포함하는 교육 프로그램은 일반적으로 "강타"를합니다. 우리가 여기서 설명한 운동이 마음에 들었다고 생각합니다. 동의 해, 그것은 어렵지 않다.
트리즈 교육학
트리즈 교수법의 목표는 강한 논리적 사고, 본격적인 창조적 성격의 개발, 그리고 미래에 그를 만날 수있는 다양한 복잡한 문제를 해결하기위한 유아의 준비입니다. 이 전체 교육 시스템은 세계 경험을 바탕으로합니다. 엄청난 수의 다양한 창의적 문제가 개발되어 어린이가 교사에 의해 신중하게 정확하게 밀려나 야합니다.