운문에있는 손가락 체조는 연령대가 다른 아이들의 운동 능력 개발에 매우 유용한 프로그램입니다. 그것은 또한 손가락 게임의 모든 행동에 구절이 동반되는 매우 중요한 측면 인 말하기와 창의력 발달에 기여합니다. 손가락 연습의 몇 가지 예를 살펴 보겠습니다.
"체조"주제에 손가락 체조
목표는 아이들의 지식과 아이디어를 야채에 관해 넓히는 것입니다. 이런 손가락 연습은 막내에게 매우 재미있을 수 있습니다. 예를 들어 Yu. Tuvi의 "Vegetables" 시에서 발췌 한 내용을 배우 십시오.
1. 집주인이 왔을 때 바자회에서 (가운데 손가락과 검지를 "밟는다")
바자에서 집주인은 집으로 가져 갔다 : (차례로, 우리는 우리 손에 손가락을 구부린다)
양배추,
감자,
당근
사탕무,
파 슬 리와 완두콩입니다.
오! .. (박수 손)
2. 포자 채소를 테이블 위에 올려 놓았습니다 (양손의 손가락은 주먹으로 압축 된 후 언 클램프되었습니다)
지구상에서 누가 더 좋고, 더 필요하고 맛이 좋은지 : (손가락을 차례로 구부리십시오)
양배추?
감자?
당근?
근대 뿌리?
파슬리 나 완두콩?
오! .. (박수 손)
3. 그 사이에, 주인은 칼을 가져 갔다. (손바닥을 열고 다른 손을 가장자리에 놓고 절단 동작을한다)
그리고이 칼로 무너지기 시작합니다 : (손가락을 차례로 구부립니다)
양배추,
감자,
당근,
사탕무,
파 슬 리와 완두콩입니다.
오! .. (박수 손)
4. 뚜껑은 통풍이 잘 안되는 냄비에 덮여있다. (손바닥을 열고 다른 손을 가린다. 이때 손은 주먹으로 압축된다.)
가파른 끓는 물에서 삶은 : (차례로, 그의 손에 손가락을 구부린다)
양배추,
감자,
당근,
사탕무,
파 슬 리와 완두콩입니다.
오! ... (박수)
야채 수프는 나쁘지 않았습니다! (그의 손바닥으로 배를 쓰다듬어)
손가락 체조 "꽃"
목표는 아이들에게 가을 꽃을 구별하도록 가르치는 것입니다.
"꽃"
우리의 붉은 꽃 (우리는 서로에게 팔꿈치를 누르며, 우리는 보트의 형태로 붓을 닫습니다)
꽃잎을 녹이십시오. (얼굴 앞에서 그릇 형태로 전개하십시오)
산들 바람이 약간 불어 나고 (브러시가 반 시계 방향으로 움직이고 시계 방향으로 움직입니다)
꽃잎이 흔들린다. (손이 왼쪽과 오른쪽으로 구부러짐)
우리의 붉은 꽃 (우리는 서로에게 팔꿈치를 누르며, 우리는 보트의 형태로 붓을 닫습니다)
꽃잎을 닫으십시오 (손가락으로 꽃잎이 어떻게 닫히는 지 보여줍니다).
그들은 조용히 잠들고,
그리고 그들은 머리를 끄덕였다.
또 다른 손가락은 "꽃"테마로 연습합니다.
땅에 씨를 뿌려서 (아이의 손바닥에 "곡식"을 넣으십시오 )
태양이 하늘에서 나왔다.
태양, 태양, 빛! (우리는 브러시를 수축시키고 차례로 떼어 낸다)
성장, 곡물, 성장! (손바닥을 연결하고 손을 들어 올리면)
나뭇잎의 줄기에 나타남 (손바닥과 손가락을 하나씩 엄지 손가락으로 연결하고 두 손에 동시에 연결)
줄기 꽃을 피고 , 붓을 짜내고 차례로 펼치십시오.
테마 "물고기"에 운문에 (서) 핑핑 체조
예 :
피쉬, 너 어디 니?
너 어디 있니, 물고기, 물고기는 어디 있니?
물고기는 사랑에 빠졌습니다.
너 살고, 생선을 먹고 있니?
당신은 지느러미를 움직입니다.
몸에 비례합니다.
그녀는 슬픔의 열기처럼 빛난다.
너는 자지도 않고, 물고기도, 물고기도 없어.
너 수영하고있어! 너 수영하고있어!
그리고 지금 당신의 상상력을 포함시켜 손가락에 대한 자녀의 운동과 함께 생각하십시오.
손가락 연습 "비"
"비"
1, 2, 3, 4, 5, (무릎에 양손으로 손가락을 치고, 작은 손가락으로 - 왼손으로, 엄지 손가락으로 - 오른손으로)
비가 산책하러 나갔다. (랜덤 비트)
습관에서 나는 천천히 걸었다. (검지와 중지로 앞으로 나아 간다)
왜 그에게 서둘러야하지?
접시에 갑자기 읽습니다 : (주먹과 충돌, 그 다음 손바닥으로)
"잔디밭 위를 걷지 마!"
비가 부드럽게 울부 짖었습니다. "오!" (종종 리드미컬하게 박수)
그리고 그는 떠났어. 잔디밭이 말랐다. (리드미컬하게 무릎에 박수 친다)
1 세 미만 어린이를 둔 소아용 손가락
아이들과 함께, 손가락 운동은 일년 전에 먼저 끝나고 그 다음에 그 구절이 읽혀집니다. 자녀와 함께 아래에 설명 된 구절에서 손가락 연습을하십시오. 점차적으로, 당신의 자녀는 그 텍스트를 배우고 그것을 독자적으로 반복 할 것입니다.
예 :
- "one-two"의 비용으로 - 손가락을 따로 따로 놓는다. (테이블 위에 손바닥의 위치로부터).
- "하나, 둘, 셋"에 대한 설명 - 손바닥 캠 리브.
- "1, 2, 3, 4, 5"의 설명으로 - 양손에 손가락을 연결합니다 : 큰 오른손으로 큰 왼손, 오른쪽에 색인과 함께 왼쪽에 색인 등. (손가락이 인사).
- 왼쪽과 오른쪽 손의 가운데 손가락과 검지 손가락이 테이블 (작은 사람) 주위를 달린다.
- 운동은 네 번째 운동과 같지만 양손을 동시에 수행합니다 (어린이는 경주에서 뛰다).
"손가락으로 소년"
너는 어디 있었 니?
이 친구와 함께 숲으로 갔다.
이 친구 스프 요리.
이 친구와 함께 그는 죽을 먹었다.
그가 불렀던 노래의이 친구와.
이것으로 - 나는 파이프로 연주했습니다.
검지에서 새끼 손가락에 이르기까지 각 어린이의 손가락이 구부러진 것처럼 구부린다.
다음은 여러분이 어린이 체조에 대해 배운 흥미로운 점입니다.