최근 몇 년 동안 점점 더 많은 유치원이 Montessori 방법을 연구하고 있습니다. 장점은 무엇입니까?
이탈리아 교육자, 과학자 및 심리학자 마리아 몬테소리 (Maria Montessori)는 20 세기 초반에 어린 아이들을위한 교육 시스템을 만든 후 전 세계적으로 명성을 얻었습니다. 그리고 오늘날까지 그녀의 교육학은 전세계에 많은 지지자를두고 있습니다.
이 방법의 본질은 각 어린이에게 개별적인 접근 방식입니다. 훈련은 아니지만 특수 게임 환경에서 독립적으로 특정 운동을 수행하는 아기를 지켜보십시오.
교사는 가르치지 않고 자녀의 독립적 인 활동을 조정하여 자기 학습을 돕습니다. Montessori 방법으로 유치원에서 교육을 개발하는 기술은 아동의 자기 계발을 자극합니다.
교사의 주요 임무는 새로운 기술과 능력을 습득 할 수있는 특수 개발 환경 (또는 몬테소리 환경)을 만드는 것입니다. 따라서 일반적으로 Montessori 시스템에서 일하는 유치원에는 아기가 다양한 능력을 개발할 수있는 여러 영역이 있습니다. 이 경우 몬테소리 환경의 모든 요소가 특정 작업을 수행합니다. 시스템의 주요 구성 요소를 고려해 보겠습니다.
몬테소리 환경 지대
다음 지역 구별을 구별 할 수 있습니다.
- 실생활. 중요한 기술 습득. 크고 작은 운동 기술을 개발하여 아이에게 특정 과제에 집중하도록 가르칩니다. 아이가 독립적 인 그림, 착색 등의 기술을 익힐 수 있도록 도와줍니다.
- 감각 발달 - 주위 공간의 연구, 물체의 색, 모양 및 기타 특성의 개발.
- 정신적 (수학적, 지리적, 자연 과학적) 개발은 논리, 기억력 및 인내심을 개발하는 데 도움이됩니다.
- 모터 운동. 다양한 신체 운동을 수행하면 주의력, 균형 및 운동 조정에 기여합니다.
몬테소리 방법에 따라 일하는 유치원 구역 수는 배정 된 과제에 따라 다릅니다. 음악, 춤 또는 언어 영역이있을 수도 있습니다.
유치원 몬테소리의 교육학 원리
- 교훈 소재 로 특수한 환경을 조성합니다.
- 자기 선택의 가능성. 아이들은 수업 시간과 수업 시간을 선택합니다.
- 자녀가 스스로 제어하고 오류를 감지합니다.
- 운동과 규칙 준수 (자기 자신을 청소하고, 조용히 수업을 돌아 다니는 등)는 점차 사회 규범에 적응하고 질서에 익숙해집니다.
- 그룹의 여러 연령대 학생들은 상호 지원, 협력 및 책임감을 키울 수 있습니다.
- 수업 - 수업 시스템의 부재. 책상은 없습니다 - 매트 또는 조명 의자와 테이블 만 사용하십시오.
- 그 아이는 그 과정에 적극적으로 참여하고있다. 교사는 아니지만 아이들은 서로 돕고 훈련시킵니다. 이것은 아동의 독립성과 자신감을 키우는 데 도움이됩니다.
심리적 접근
마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 탁아소에는 경쟁이 없습니다. 아이는 다른 사람들과 비교되지 않아 긍정적 인 자부심, 자신감, 자립을 형성합니다.
대부분의 경우 몬테소리 교육은 사립 유치원에서 찾을 수 있습니다. 이는 교육비가 높기 때문에 반영됩니다. 그러나 결과는 그만한 가치가 있습니다.
몬테소리 방법으로 일하는 유치원은 어린이가 스스로 할 수있는 기회입니다. 학습 과정에있는 어린이는 독립심, 결단력 및 독립성과 같은 자질을 발전시킬 수있을 것이며, 이는 성인 생활에서 필수 불가결 할 것입니다.