사람들은 각기 다른 요소를 가지고 있기 때문에 동일한 사건에 다르게 반응 할 수 있습니다. 가장 중요한 연구 중 하나는 개발의 여러 측면을 고려한 연령 심리를 연구하는 것입니다.
심리학의 나이 개념
성격의 발달에 대한보다 완전한 분석을 위해, 라이프 단계에 그라데이션이 채택됩니다. 그들은 살았던 년의 평가에 대한 4 가지 접근 방식의 틀에서 고려 될 수있다.
- 생물학 - 신체의 형성을 기반으로합니다.
- 심리적 - 행동의 뉘앙스를 기반으로 함.
- 사회 연령 은 심리학에서 공공의 역할과 기능을 받아들이는 정도입니다.
- 신체적 - 살았던 시간 만 평가합니다.
생물학의 관점에서 볼 때 생명 경로를 다음 단계들로 나눌 수 있습니다 :
- 어린이 - 최대 16 세;
- 젊은 남성들 - 16-21 세;
- 성숙한 - 최대 60 년;
- 60 세부터 노인.
아동 심리학
나중의 삶을위한 행동 양식은 개념 상 거의 놓여있다. 이 때문에 어린이 연령 심리학은 최대 긍정적 인 예를 제공하는 데 중점을 둡니다. 현대 연구원은 아이가 출생 전에 세상을 알기 시작한다고 생각하기 때문에 유치원 선생님은 초등 교육을 마친 상태이며, 부모님 만이 기본 사항을 담당합니다.
3 세 미만의 어린이는 일어나는 일만 흡수한다는 의견이 있습니다. 전환기에 이르면 이미 주위 세계에 영향을 미치려고합니다. 이것은 행동 규칙의 형성의 시작에 의해 표시됩니다. 그런 다음 조기 심리학의 변화로 깊이가 증가하고 들어오는 신호를 이해하는 능력이 나타납니다. 5 세의 나이에, 아이들은 사건의 원인에 관심이 있습니다,이 순간에 두려움이 나옵니다.
학교에 들어가면 새로운 랜드 마크 발견과 관련된 또 다른 중대한 변화가 있습니다. 순진한 인식은 여전히 유지되지만 상호 작용의 기초에 대한 이해가 나타나기 시작합니다. 조금씩 아이들은 개성에 대한 인식과 그것을 표현하고자하는 열망에 이르게됩니다. 부모님이 도움을 주셔서 영향을 안내하는 것이 중요합니다.
사춘기의 심리학
이 기간 동안 자신을 증명하고 독립심을 증명하고자하는 열망이 절정에 이릅니다. 청소년 나이 심리학은 상황의 이중성으로 인해 어려움을 겪습니다. 즉, 정보에 입각 한 의사 결정을 이미 내릴 수 있지만, 여전히 친척과지도의 영향력을 필요로합니다. 인생을 최대한 살려는 욕망은 치명적인 태도와 섞여있다. 연령 심리학은이 시점에서 사람이 자유의 제약을받지 않고 조언을 구별 할 수 있도록 특별한 행동 방침을 세우도록 권장합니다.
성숙한 나이의 심리학
이 기간 동안 활력과 몇 가지 위기가 꽃 피고 있습니다. 나이 심리학, 성숙한 나이, 주변의 사람들을 흔들며 기회가있는 동안, 그리고 자신의 발전을 계속하는 중앙 무대를 고려하십시오. 영적, 지적, 창조적 분야에서의 점프를 위해 힘은 이미 준비되어 있으며, 이것에 진정한 관심이 있습니다.
긍정적 인 순간들 중에, 나이 심리학은 젊은 세대에게 지식을 전달할 기회를 요구하며, 자기 가치의 감각을 강화시킵니다. 불리한 상황에서는 정체, 황폐화, 위기 반영에 잠길 시간이 온다. 성숙은 안정감으로 특징 지어지며, 이는 선택의 정확성과 잠재력의 실현에 대한 끊임없는 질문과 섞여있다.
노인 심리학
노화 과정에서 변화는 모든 수준에서 발생합니다. 건강의 저하, 은퇴, 의사 소통 영역의 좁아짐은 쓸모없는 느낌의 발달로 이어진다. 적응력이 감소했기 때문에 많은 자유 시간이 무관심에 기여하고 새로운 것을 배우고 자하는 욕구가 줄어 듭니다. 이 시점에서 도움을 청할 때 노인이 다시 유용 할 수있는 기회를 제공합니다.
60 년 후, 삶에 대한 태도가 바뀌고 사람들은 외모에 덜주의를 기울여 건강과 내면에 집중합니다. 삶의 가치가 상승하고 평온함과 재량이 나타납니다. 컨트롤의 약화는 이전에는 숨겨진 기능을 보여주기 때문에 노인의 성격이 극적으로 악화되는 경우가 종종 있습니다.
연령 심리 - 위기
발달의 각 단계에서, 사람은 내부 모순이나 노화 관련 위기를 극복해야합니다. 그러한 이정표를 통과하면 모두 성공하지만, 일부는 성인기의 새로운 단계로 성공적으로 전환하는 데 심각한 어려움을 겪고 있습니다. 연령 심리학은 그러한 위기에 대한 연구를 다루며 개발의 각 단계마다 1 ~ 5 점을 부여합니다. 가장 유명한 것은 3, 7, 13, 17, 30, 40 년의 위기입니다.
어린이 심리학 3 년 위기
아이들의 연령 위기에는 명확한 경계가 없으며, "나 자신"단계는 약 3 년에 시작되지만 현재는 2 년으로 바가 더 자주 바뀝니다. 이 시점에서, 아이는 점점 더 어른들의 힘을 빌어 성인의지지를 포기합니다. 그는 변덕스럽고 완고 해지기 때문에 부모님은 이전에 요청에 따라 수행 한 것에 대해 부모님과 협상해야합니다. 이러한 변화의 이유는 단순한 기능의 발달,인지 적 관심의 증가 및 환경에 영향을 줄 수있는 기회를 찾는 데 충분합니다.
아이는 많은 경우에 성인의 도움이 필요하지 않으며 자신감에서 그것을 완전히 포기하려고 시도한다는 것을 알게됩니다. 그러므로 자신의 독립을 제한하려고하는 부모를 무시하고 모든 것을하려는 욕망. 종종 아이들은 엄마를 집 밖으로 내 보내지 않고 장난감을 만지지 말라고 요구하면서 자신의 가치를 주장하려고합니다. 여러 명의 어린이가있는 경우 질투는 또한 그들의 힘을 공유해야하기 때문에 발생합니다.
연령 심리학 - 7 세 아동의 위기
성격의 다음 변화는 들어오는 학교와 관련이 있습니다. 이번에는 아이가 사회적 역할의 존재를 이해하고 스스로 시도하기 시작합니다. 어린 시절의 위기는 자치의 실현을 의미합니다. 3 년 만에 그것은 육체적 인 계획과 관련이 있으며, 1 학년 학생들은 그의 내면이 부모와 독립적이라는 것을 이해하기 시작합니다. 아이는 책임의 실존을 깨닫기 시작하고, 학업을 완수 한 후에 만 놀 수 있습니다.
이 나이에 시체도 변화하여 새로운 기회를 열어줍니다. 아이는 그가 한때 완전히 동력을 잃고 동화를 믿었다는 것을 믿을 수 없습니다. 따라서 이전에 좋아하는 장난감이 그 시간의 알리미를 보지 않도록 버려집니다. 가장 중요한 정보가 숨겨져 있다는 의혹 때문에 부모의 고독과 조용한 대화에 대한 질투를 불러 일으키는 새로운 것이나 이해할 수없는 모든 것에 관심이 있습니다. 생각을 적절하게 표현하고 너무 강한 반응을 억제하기 위해서는 자제력을 배울 때입니다.
연령 심리 - 13 년 위기
이것은 사춘기 의 위기이며 , 그 과정에서 논리에 기반한 새로운 수준의 사고가 있습니다. 권위있는 진술은 더 이상 충분하지 않으며, 모든 의견은 자신의 감정과 비교 될 증거가 필요합니다. 철학적 질문에 관심이있어 추상화가 더 이해하기 쉬워 져서 모든 종류의 예술 음악 중에서 가장 흥미로운 음악이됩니다. 부정적 징후 가운데 외로움, 불만과 불안에 대한 열망이있을 수 있습니다.
연령 심리학 - 위기 17 년
성인기로의 전환 과정에는 많은 장애가 있으며 그 중 하나는 청소년기의 위기입니다. 이 단계에서 직업의 선택과 더불어 사회적 역할의 최종 수용. 자신의 가치에 대한 증거를 찾는데 자신의 손을 시험해보기 위해 독립심을 증명하려는 현저한 강한 열망이 아직 일부 남아 있습니다.
연령 심리 - 위기 30 년
점차적으로, 젊음의 행동 양식은 설득력을 잃고 새로운 시대의 위기를 열어줍니다. 잘 다져진 도로의 존재에 대한 이해가 있으며 정확성에 대한 의구심이 있기 때문에 기회를 놓친 것에 대한 인식이있을 수 있습니다. 이 기간 동안 종종 우선 순위가 변경되고, 사람들은 안정성을 달성하기 위해 노력하고 있습니다. 자신의 상황을 개선하는 것이 불가능할 때, 우울한 상태 , 불면증, 만성 피로, 불안증이 증가합니다.
연령 심리학 - 40 년 위기
심리학, 40 세의 위기는 인생의 전환점처럼 보입니다. 사람이 완전히 성취했다고 느끼는이 자질의 최대 발전 시간은 새 것에 게 열려 있지 않습니다. 이 위기는 30 년 동안 해결되지 않은 문제가 발생했을 때 다시 발생하여 실존의 의미를 찾아야합니다. 어린이와 노인들에 대한 지원 중단으로 인해 종종 직업과 가정 문제가 혼재되어 더 이상 만족할 수 없습니다.