어린이 양육에서의 성격 지향 접근법은 독립 훈련, 책임감을 전제로하고 창조적 인 성격의 형성을 촉진합니다. 전통 교육의 주요 목적이 사회 구성원의 형성이라면 발달 교육은 개인 능력의 발굴과 발전에 기여하며, 그 다음에 개인 교육은 우선 독립적 인 성격의 형성으로 이어진다.
개인 교육의 특성
개인 중심 교육의 주요 전제 조건은 아동의 의사 소통과 지적 능력의 숙달뿐만 아니라 인간의 가치와 규범의 발전입니다. 이것이 개인 개발 이 개발 및 개인 교육의 많은 요소들을 포함하는 이유입니다. 이 경우 성격은 전체 교육 과정의 대상으로 작용합니다.
개인 교육의 목표
이런 종류의 교육의 목적은 복잡하며 여러 측면을 포함합니다.
- 첫 번째는 보편적 가치에 대한 각 어린이의 소개와 그들과 관련하여 특정 삶의 위치를 결정할 수있는 능력의 개발입니다. 동시에 가치관은 문화, 도덕, 애국심, 미적 및 기타로 구성된 복합체 전체로서 이해되어야합니다. 동시에, 이러한 유형의 특정 유형은 다를 수 있으며, 부모가 받게되는 것과 자녀를 첨부하는 것과 완전히 다릅니다.
- 개인 교육의 목표 중 하나 인 두 번째 측면은 자기 계발을 방해하지 않고 동시에 정신 평형을 유지할 수있는 능력입니다. 다시 말해, 교육에 대한 개인적인 접근에서, 정신적 평형과 폭발성 창의성 사이의 안정을 유지할 필요가있다. 이 조합을 통해 현대인의 삶이 편안하다는 많은 테스트 (스트레스, 정서적 위기 등)에 대처할 수 있습니다.
- 세 번째 측면은 다소 복잡합니다. 그것은 어떤 상황에서든 자신의 입장을 방어 할 수있는 능력과 결합 된 의미있는 사회 소유의 연결의 일종입니다. 의미있는 소속은 다른 구성원들과 다양한 종류의 관계를 구축하고 자격을 갖춘 활동을 수행 할 수있는 능력을 의미합니다.
따라서 이러한 육성 과정은 독립성을 독립적으로 방어 할 수있는 성격 의 형성을 촉진하고 사회 구조와 기관에 의해 종종 제공되는 다양한 압력으로부터 자신을 보호 할 수 있습니다.