민족 간 결혼 이 증가함에 따라 이중 언어 가정에서의 아동 양육과 관련된 질문 및 문제가 점차 나타나고 있습니다. 얼마나 자주, 어떤 양으로, 어떤 방법으로 그리고 어떤 언어로 언어를 배우기 시작합니까? 이런 상황에 처한 부모님은 종종 묻습니다.
자녀가 출생시부터 정기적으로 두 가지 언어를 듣는 이중 언어 가정에서 언어 발달의 가장 좋은 방법은 이중 언어주의의 형성, 즉 동등한 언어의 습득입니다. 더 많은 것을 알고있는 부모님들이 그 형성 과정에 오면, 더 성공적이고 더 쉽게 진행될 것입니다.
2 개 국어 교육의 주요 오해
- 두 가지 언어의 동시 학습으로 아동을 혼란에 빠뜨린다.
- 이러한 육성은 어린이들의 말의 발달을 지연시킨다.
- 이중 언어 어린이들이 언어를 잘못 혼합한다는 사실.
- 제 2 언어는 너무 늦거나 너무 일찍 공부할 수 없습니다.
이러한 오해를 없애기 위해이 기사에서는 두 언어가 서로 다른 부모가 원어민 인 이중 언어 가정에서 자녀를 양육하기위한 기초 인 이중 언어 개발의 특성에 대해 살펴볼 것입니다.
이중 언어 교육의 기본 원칙
- 부모 중 한 명은 한 언어 만 듣고 어린이의 다른 사람들과 대화 할 때는 사용해야합니다. 어린이들이 3 ~ 4 년 전에 혼란을 듣지 않아서 각 언어로 된 연설이 정확하게 이루어 지도록하는 것이 매우 중요합니다.
- 각 상황에 따라 특정 언어 만 사용하십시오. 일반적으로 가정용 언어로 나뉘어 있으며 집 밖에서 의사 소통을위한 언어가 있습니다 (거리, 학교에서). 이 원칙을 실현하기 위해 모든 가족 구성원은 두 언어를 완벽하게 알고 있어야합니다.
- 각 언어마다 고유 한 시간이 있습니다. 특정 언어 사용에 대한 특정 시간의 정의입니다 (하루, 반나절 또는 저녁에만). 그러나이 원칙은 성인에 의한 지속적인 모니터링이 필요합니다.
- 다른 언어로받은 정보의 양은 동일해야합니다. 이것이 주요 이중 언어입니다.
2 개 언어 연구 시작 연령
동시 언어 학습을 시작하는 최적의시기는 아동이 의식적으로 의사 소통을 시작하는 나이이지만 이중 언어 교육의 첫 번째 원칙을 수행해야합니다. 그렇지 않으면 어린이는 변덕적이며 의사 소통을 거부합니다. 최대 3 년의 언어 교육은 의사 소통 과정에 있습니다. 3 년 후, 이미 게임 형태로 수업을 시작할 수 있습니다.
학부모 자신이 두 언어의 학습 과정을 구성하고 변경하지 않고이 전략을 지속적으로 준수하는 것이 더 편리 할 방법을 결정하는 것은 매우 중요합니다. 각 언어로 말하기 형성 과정에서 우선 어린이의 의사 소통 특성 (의사 소통량)에주의를 기울여야하며, 그 다음에는 발음을 교정하고 가능하면 실수를 부드럽게 수정해야합니다. 6 세에서 7 세 사이에 한 어린이가 한 가지 또는 다른 언어로 연설을 발전시키면서 특별한 언어를 입력 할 수 있습니다.
많은 교육자들과 심리학자들은 이중 언어 가정에서 자녀 양육이 이루어지고 나중에 하나의 모국어를 알고있는 동료들보다 다른 외국어 (세 번째)를 더 쉽게 배웁니다. 또한 여러 언어의 평행 학습이 아동의 추상적 사고의 발달에 기여한다는 점도 지적합니다.
많은 학자들은 조기에 제 2 외국어에 대한 연구가 시작됩니다. 부모가 원산지가 아니더라도 (다른 나라로의 강제 이주의 경우), 더 쉬운 어린이는 언어 배움을 배우고 그것을 극복합니다. 그리고 연설에 단어가 섞여 있어도 대개 일시적인 현상으로 나이가 들수록 사라집니다.