불행히도, 정신 지체 (MRA) 아동의 수가 매년 증가하고 있습니다. 러시아 연구원에 따르면, 80 %의 사례에서 학생의 실패율은이 질병으로 인해 발생합니다.이 질병은 어린이가 새로운 정보를 적절하게 흡수하고 분석하고 재현 할 수 없도록합니다. 전문가에 따르면, 2000 년에 유치원 연령의 네 번째 아이가이 진단을 받았다. 나중에 상황이 더욱 악화되었습니다. 이 질병의 원인은 무엇이며, 어떻게하면 자녀를 도울 수 있습니까?
정신 지체의 원인과 유형
- 정신 발달의 지연에 대한 유전 적 이유는 생물학에서 학교 수업으로부터 많은 것으로 알려져 있습니다. 이 경우 질병은 소위 "염색체 이상 (chromosomal aberration)"이라고 비난하는 반면 염색체 부위는 단순히 잃어 버리거나 다른 장소로 옮겨집니다. 그리고 염색체가 서로 병합되는 경우도 발생합니다.
- 또한, PZD에서 출산을 통과하는 동안 어린이가 입은 상해로 인해 아동이 잘못되었을 수 있습니다. 태아 발달 중에 어린이가 겪은 만성 저산소증 (어머니가 임신 중에 직장을 떠나지 않았거나, 야외에서 시간을 거의 보지 못했을 때, 밀폐 된 공간에서 관찰 된 경우)에 악영향을 미칠 수 있습니다.
- PZD의 경우 아동의 심각한 정신 질환, 부모의 알코올 중독, 부모 또는 보호자의 고통스러운 특성을 비난 할 수 있습니다. 많은 전통 문화에서 불순종이 발생했을 때 아동에게 잔인한 처벌이 내재되어 있습니다. 정신적, 심리적 불편 함이 관찰되는 가정에서는 체벌 처벌이 지금까지 가장 일반적이었습니다. 그러나,이 교육 방법은 얼마나 효과적입니까? 아이는 "일반적인 질서"를 위반하는 것을 중단하지만, 교육적이고 창의적인 활동에 관해서는 더 이상 그럴 수 없다는 것이 밝혀졌습니다. 찰싹 때리기는인지 능력을 파괴합니다.
어린이의 ZPR - 증상
CRD 아동의 심리는 다음과 같은 특징이 있습니다 :
- 아이는 집단적 게임을 포함하여 공동 활동을 할 수 없습니다.
- PEP를 가진 아이들의주의는 동료들보다 훨씬 약합니다. 어린이가 복잡한 자료를 동화시킬뿐만 아니라 교사의 설명을 방해하지 않도록주의를 기울이는 것은 어렵습니다.
- PEP를 가진 아이들의 정서적 인 영역은 매우 위험합니다. 그 아이는 약간의 실패로 인해 불쾌감을 느끼고 자신을 닫습니다.
따라서 DZD를 가진 어린이의 행동은 집합적인 게임에 참여하지 않으려는 아동의 성격, 학습 과정, 성숙한 패턴을 따르지 않는 성향, 목표 달성을 위해 쉽게 식별 할 수 있습니다.
그러나이 행동을 아동의 성격, 이해하기 힘든 것에 개입하지 않으려는 자신의 취향과 혼동해서는 안됩니다
어린이 ZPR - 치료
신경 학자와 심리학자와의 상시 협의 후 개별 치료 과정이 처방됩니다. 그러나 사회화는 PEP를 가진 아동의 재활에서 의약품을 치료하는 것보다 훨씬 더 큰 역할을합니다.
자녀가 건강한 동료들과 더 많이 소통할수록 재활 조치가 성공적입니다. 따라서 PZD를 가진 어린이의 발달은 가장 가까운 친척과 친구들의 행동에 직접적으로 달려 있습니다. 아픈 아이와의 접촉을 피하고, 다른 사람들의 눈에서 숨기고, 자신의 방에서 격리 시키십시오. 이런 식으로 문제가 악화되기 때문에.