어린 아이들의 노동 교육은 일반적인 노동력 개발, 심리적 준비, 노동의 책임감있는 태도 및 생산물에 대한 태도와 아동의 정신적 육체적 발달에 영향을 미치는 활동을 목표로합니다. 노동 교육의 문제는이 단계에서 아동이 개인적인 자질, 기술 및 일의 열망을 키우기 때문에 취학 전 아동에게 상당히 중요하다.
미취학 아동 노동 교육의 과제
- 성인의 일에 대한 존중의 발달과 도우려는 욕구;
- 노동 기술의 개발, 개선 및 점차적으로 작업 내용의 증가;
- 아동의 긍정적 인 개인적 특성의 형성, 예를 들면 일, 보살핌, 책임감, 절약;
- 작업 조직 기술의 개발;
- 자녀들 사이에서 일하는 과정에서 긍정적 인 관계에 대한 교육 - 필요하다면 팀에서 일할 수있는 능력은 도움을 주며 동료들의 작업을 유리하게 평가하고 존중하는 말을한다.
노동 교육의 임무는 유치원 교육 기관 (DOW)과 가정에서 구체화 될 수있다. DOW는 아동의 전반적인 발달에 중요한 역할을합니다. 유치원에서의 어린이 양육은 특정 프로그램에 따라 수행된다는 점에 유의해야합니다. 동료 사회에서 아이가 자신의 노동 기술과 결과를 동지들의 노동 교육과 비교하는 것이 더 쉽습니다. 또한 아동의 성격 형성에있어 가족 교육이 최우선 과제입니다. 가족의 노동 교육의 주된 원칙은 노동량이 아동의 연령과 개인적 특성에 부합해야한다는 것입니다. 모든 가정 구성원이 국내 일을 할 때 항상 모범이되는 것이 중요합니다. 아이들은 어른들을 흉내 내고 집에서 "진짜"일들을 위임 받으면 큰 자존심을 느끼고 싶어합니다.
미취학 아동의 작업은 여러 유형으로 나눌 수 있습니다.
- 셀프 서비스;
- 가정 및 가사 노동;
- 식물과 동물 보호에 종사한다.
- 육체 노동.
미취학 아동 노동 교육의 특징
어린 나이에 노동 운동에 대한 태도의 특색은 그가 최종 결과보다 노동 과정에 더 끌린다는 사실에있다. 그러므로 일과 놀이 사이의 관계는 미취학 아동에게 중요합니다.
노동 교육의 주요 방법과 기법 :
- 아이가 노동의 목적을 결정하도록 돕는다;
- 이 사업의 가치는 무엇이며, 왜 그리고 누구에게 필요한가에 대해 토론하십시오.
- 실행 단계로 작업을 나누는 방법을 가르쳐줍니다.
- 최선의 방법을 보여주고 설명하십시오.
- 앞으로있을 사건에 대한 관심을 일깨우고 지원하는 것;
- 이미 수행 된 작업과 더 나은 결과를 얻기 위해 수행 할 수있는 작업에 대해 토론하십시오.
- 명시된 목표를 달성하기 위해 노력, 어려움을 극복하고자하는 아동의 관심과 욕구를 장려한다.
- 아동과 함께 작업 과정 및 결과를 확인하고 평가하는 것;
- 아동을 공동 작업에 참여시키고, 어려움이있을 경우 조언이나 사업을 돕는 한편 책임감있는 태도를 보여 주도록한다.
- 자녀의 독립적 인 결정에 대한 각성을 각성시키기 위해
미취학 아동의 노동 교육의 주요 목표는 올바른 태도와 함께 아동의 성격 형성입니다. 유아는 유아의 지능, 관찰, 주의력, 집중력, 기억력을 발전시키고 체력과 건강을 강화시킵니다.