답변이있는 어린이를위한 봄 퍼즐

구술 민속 예술은 우리 조상들이 남긴 전체 과학과 유산, 수세기 동안의 관찰입니다. 그의 근원을 모른 채 아이를 키우는 것은 영적으로 가난하다는 것을 의미합니다. 이런 일이 일어나지 않도록하려면 어린 시절부터 종종 계절에 영향을 미치는 모든 수수께끼, chastushki 및 omens에 아이들을 소개하는 것이 필요합니다.

첫 번째 따뜻한 날이 시작되면서 봄 테마의 어린이들을위한 수수께끼는 특히 과거 세대가 모으는 시급한 과제입니다. 그들 중 많은 사람들이 동일한 대답을 가지고 있지만 의미 론적 의미가 다릅니다.

왜 우리는 아이들에게 봄의 징조에 관해 수수께끼가 필요한가요?

이전에는 약 30-40 년 전, 모든 어린이들이 어린이들을위한 봄 퍼즐을 많이 알고있었습니다. 이 문제에있어서 아이들은 학식이 있었으며, 여가 시간에 좋아하는 엔터테인먼트는 모든 종류의 까다로운 퍼즐을 정확하게 풀어 놓았습니다.

아이들을위한 봄 표지판 에 관한 수수께끼는 재미 있고 재미있을뿐만 아니라 유용합니다. 최대한의 노력을 기울인 후에, 아이는 알려지지 않은 수수께끼를 추측하고 동시에 크게 생각하는 것을 배웁니다. 또한, 협회의 방법, 상상력이 활성화되고 기억력은 잘 훈련되어 있으며 유치원과 학년 모두 중요하지 않습니다.

수수께끼는 단순한 - 아이들의 경우, 그리고 복잡한 - 더 오래된 어린이의 경우로 구분됩니다. 어린이는 수수께끼를 풀 수있는 방법을 이해하지 못하고 (어른들도 그 사실을 설명해야합니다.) 민속 예술은 그에게 친숙한 주변 세계에 영향을 미치기 때문에 민속 예술은 가까이에서 흥미로워집니다.

이제 첨단 기술 시대에 민속학은 부당하게 잊혀졌습니다. 그러나 일부 컴퓨터 게임과 만화를 보아 조화로운 인격을 키울 수 없기 때문에 이는 사실이 아닙니다. 기존의 교육 격차를 해소하기 위해서는 성인을위한 힌트로서 어린이가 스스로 해결할 수있는 봄 퍼즐을 배우는 것이 좋습니다.

다음은 아이들을 풀기 위해 제공 할 수있는 비슷한 대답을 가진 봄에 관한 수수께끼입니다.

나는 녹색 잎에 새싹을 열어.

나는 나무를 심고, 나는 농작물을 뿌리고,

운동이 가득, 나를 (봄) 전화 해.

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링레트가 울리고 루크가 날아 갔다.

벌집 벌집에서 첫 번째 벌꿀을 가져 왔습니다.

누가 알겠습니까?

이것이 언제 발생합니까? (봄에).

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흰색과 회색 머리, 녹색 어린 아이가있었습니다. (봄).

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개간에서 눈이 검게 변하고 매일 날씨가 더워집니다.

식료품 저장실에 썰매를 끼울 시간. 올해의 시간은 무엇입니까? (봄).

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그녀는 애무와 신선한 이야기가 함께 나옵니다.

마술 지팡이 흔들기 - 숲에서 헌병이 피어납니다. (봄)

봄 - 빨강에 관한 즉각적인 수수께끼 이외에 아이들은 자연 현상, 숲의 거주자 및 날씨에 대해 생각해야합니다. 첫 번째 물줄기가 울리면 철새들이 날아옵니다. 아이들을 봄 수수께끼에 소개하고 실제 자연 현상을 많이 보여줄 때입니다.

어린 아이들에게는 이미 사용 가능한 답이있는 특별한 퍼즐 모음이 있으며 성인은 하나씩 찾아 볼 필요가 없습니다. 모든 것은 하나의 소책자에 수집됩니다. 또한 그러한 간행물에는 종종 아동이 독자적으로 정답을 줄 수 있는지를 고려한 암시 적 그림이 있습니다.

봄철의 한가운데서, 주스는 백설탕에서 물방울이 떨어집니다. (자작 나무)

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여기 지회에는 누군가의 집, 문이없고 창문도 있습니다.

그러나 병아리는 따뜻하게 거기에서 산다. 그 집은 ... (둥지)

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따뜻한 남쪽의 바람이 불고 태양이 더욱 밝아집니다.

눈이 가늘어지고, 식고, 녹고, 목구멍이 도착합니다.

몇 달, 누가 알 겠어? (3 월).

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밤에는 서리가 내리고, 아침에는 물방울이 떨어지며,

그래서, 마당에 ... (4 월).

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녹색의 깨지기 쉬운 다리에서 볼은 경로 근처에서 일어났습니다.

Veterochek는이 공을 부끄럽게하고 쫓아 버렸다. (민들레).

아이들이 많은 퍼즐을 알고있을 때, 수수께끼의 가장 좋은 감정가와 최고의 "추측"을위한 일종의 경쟁을 할 수 있습니다. 첫 번째 장소에 대한 경품으로, 젊은 학자들에게 사과, 바나나, 막대 사탕 또는 작은 선물을 연필, 채색 및 노트 세트 형태로 줄 수 있습니다.

그러나 수수께끼는 아이들에게 재미있을뿐만 아니라 학교 중간 계급의 교사들은 구술 민속 예술 분야에서 더 많은 아이를 태어나면할수록 자신의 지성이 더욱 발달한다는 사실에 주목합니다. 결국, 어른이 쉽게 추측 할 수없는 그런 퍼즐이 있습니다. 이를 위해 논리적으로 생각하고 기억에 익숙한 비 유적 협회를 회상하여 정신 능력을 동원 할 필요가있다.

수수께끼를 푸는 데 열중하고있는이 아이는 자신의 마음으로 체조를하며 의심 할 여지없이 십자말 풀이를 추측하거나 체스를 비교하는 데 유용합니다. 아시다시피, 정기적으로이 수업에 시간을 보내고 아주 오래된 나이에 이르는 사람들은 뛰어난 기억력과 사고 능력을 자랑 할 수 있습니다.