이 기사에서는 미취학 아동을위한 가을 주제에 대한 퍼즐 예제를 제공합니다.
고대에는이 구두 장르가 인간의 지혜를 인식하는 방법이었습니다. 오늘날 수수께끼는 엔터테인먼트로 간주됩니다. 사실, 이것은 전적으로 사실이 아닙니다. 수수께끼의 장르는 어린이가 묘사 된 대상이나 현상을 추측하도록 유도하므로 지성을 형성합니다. 수수께끼에는 주변 현실에 대한 지식, 아이디어가 필요합니다.
따라서, 캐주얼 게임 형태로 가을의 징후와 현상에 대한 아이들의 지식을 통합하고, 시야를 넓히고, 상상력을 강화하고, 논리적 사고를 형성하는 것이 가능합니다. 그러나 추측이 유용하기 위해서는 수수께끼를 추측하는 방법을 알아야합니다.
답변이있는 어린이를위한 가을에 대한 수수께끼
가을 도착을 전담하는 어린이 파티 중 어린이들에게 제공 될 수 있습니다. 그들은 또한 산책을 다양 화합니다. 예 :
나뭇 가지에서 잎이 날아 갔다.
새가 남쪽으로 날아갑니다.
"올해의 몇시"? 물어보십시오.
우리는 "This is ..."(가을)라고 말할 것입니다.
***
나는 작물,
들판 다시 씨를 뿌린다.
남쪽의 새들이 보내,
나는 나무를 단련하고,
그러나 나는 소나무와 전나무를 만지지 않는다.
나는 ... (가을).
***
나는 초원을지나 숲과 들판을 지나고,
우리는 우리를 위해 음식을 준비했습니다.
그녀는 저장실, 보관소에 그들을 숨겼습니다.
그녀는 "겨울이 나를 따라갈 것"(가을)이라고 말했다.
아이들이 수수께끼를 풀고 그들과 토론하면 가을에 주목할만한 것은 무엇인가? 이제 그들 자신의 말로 응답하게하십시오. 그렇다면이 시간대에 대해 그들이 무엇을 알고 있는지 물어볼 수 있습니다. 재미있는 대화를 나눌 수 있습니다.
다음과 같은 수수께끼의 도움으로 어린이들에게 잎 가을이 무엇인지, 왜 가을 잎이 노랗게 변하는 지 설명하십시오.
앉아 - 녹색으로 바뀌고,
폭포 - 노랑,
거짓말 - 검은 색 (잎)으로 변합니다.
***
여름 내내, 우리는 무언가에 속삭였다.
그들의 발 아래 겨울까지 그들은 삐걱 거리다 (나뭇잎).
아이들에게 가을은 매우 다양하며 여러 단계를 거친다 고 이야기하십시오. 각 달의 특징이 당신에게 다음 수수께끼를 도울 것이라는 점을 아이들과 토론하십시오 :
8 월은 바쁜 달입니다 -
그들은 사과와 자두를 불렀다.
그들은 복숭아와 배를 마시고 있습니다.
오직 그들을 먹을 시간이있다.
그러나 마당의 단풍 나무
그들은 ...에 빠지게됩니다 (9 월).
***
자연의 얼굴은 더 우울합니다.
검은 부엌 정원,
숲은 맨손이다.
새 목소리는 침묵 할 것이다.
Mishka는 최대 절전 모드로 떨어졌습니다.
몇 달이나 우리를 보러 왔습니까? (10 월)
***
올해의 가장 우울한 달,
나는 집에 가고 싶다.
곧 졸린 성격
겨울을 맞이할 것입니다 (11 월).
그룹에서 삽화의 도움으로 수수께끼의 발표를 다양화할 수 있습니다. 가을 성격의 다른 현상을 가진 아이들 그림을 제안하십시오. 그들에게 묘사 된 것을 토론하십시오. 어린 아이들이 수수께끼에주의 깊게 귀를 기울이고 정답에 해당하는 그림을 보여줍니다.
다음은 유치원 어린이들을위한 가을에 대한 수수께끼의 예입니다.
밤에는 추웠습니다.
그들은 웅덩이를 얼기 시작했습니다.
잔디 위에 - 푸른 벨벳.
이게 뭐야? (늦었다)
***
바람은 구름을 소환합니다.
구름이 하늘을 가로 질러 떠 다닙니다.
그리고 정원과 나무들 위로
추위가 얼어 붙어 ... (비).
***
9 월과 10 월
마당에 많은 사람들이 있습니다!
비가 지나갔습니다.
중형, 소형, 대형 (웅덩이).
***
구름에서 눈물이 떨어지다 -
주인은 불행한 운명을 짓고있다.
우울한 가을 예술가,
웅덩이를 지나치다 ... (비).
***
여기 오두막에서 온 노파가있다.
경로에 진흙이 퍼집니다.
그는 늪에 젖은 인피부를 시들게한다.
모두들 노파를 부른다.
주어진 몇 가지 예제에서 답변은 운율을 계산하므로 추측을 크게 단순화합니다. 그러므로 나이가 많은 그룹의 아이들에게는 가을에 대한 수수께끼를 제시합니다. 응답이없는 곳에서는 운율이 다릅니다. 여기 미취학 아동은보다 세심하고 논리적으로 사고하고 올바른 버전을 생각할 수 있어야합니다.
아직도 수수께끼는 물리적 문화의 분을 다양화할 수 있습니다 .
우리는 미취학 아동에게 가을에 관한 퍼즐의 몇 가지 예를 제시합니다.이 예식은 긴장을 완화시키고 심각한 활동을 방해합니다.
창 밖에서 우울 해졌다. (아이들은 몸의 모서리를 만들고, 벨트에 손을 댄다.)
비가 우리 집에 들어오고 (빗자루를 옮기고, 비를 내라.)
집은 건조하고 외부에 있습니다 (지붕 형태로 손을 연결).
사방에 나타났습니다 ... (웅덩이) (리듬감이있는).
***
공중에 떠있는 나뭇잎들이 돌고 있습니다 (아이들이 돌고 있습니다).
조용히 풀밭에 누워 (손을 내리고 웅크리는) 누워.
정원의 나뭇잎을 떨어 뜨립니다 (브러쉬로 흔들어서) -
그것은 단지 ... (잎이 떨어지는) (아이들은 대답을 부르짖고 카메라를 쥐어 짜내고 풀다.).
가을에는 많은 맛있는 과일이 있다는 것을 잊지 마십시오. 아이들과 함께 게임을 구성 할 수 있습니다. 눈을 감고 수수께끼를 말하고 과일이나 야채를 맛 보도록하십시오. 그리고 이제 아이들이 그들이이 제품이 수수께끼인지 여부를 물어보고 그들의 대답을 설명하게하십시오. 그건 그렇고 불가사의 한 물건에 관한 수수께끼 일 수 있습니다. 그러면 게임은 더욱 다양하고 재미있을 것입니다.
다음은 유치원 어린이들을위한 가을에 대한 퍼즐의 예입니다.
그것은 크다.
축구 공처럼!
익은 경우 - 모두가 행복합니다!
이렇게 유쾌한 맛!
이게 뭐야? ... (수박)
***
초록색과 고밀도 모두
부시는 정원에서 자랐습니다.
조금 파고 들자.
덤불 아래 ... (감자).
***
봄에 그것은 녹색이었고,
일광욕,
배당금의 가을에
붉은 산호 (산 애쉬).
***
지상 위에 녹색 꼬리가있다.
바닥 아래에서 빨간 코.
토끼는 매우 영리하다 ...
그녀 이름이 뭐니? ... (당근)
또한 미취학 아동을위한 봄 의 수수께끼에 익숙해지는 것이 좋습니다 .