현대의 학생들은 고대 로마의 아이들이 어떤 조건에서 공부했는지 알면 두려워하게 될 것입니다 ...
오늘날 게으른 사람들 만이 현대 교육을 꾸짖지 않고 "그들이 더 잘 가르쳐 져야했다"는 사실을 돌아 보았습니다. 한편, 그러한 문제는 항상 존재 해왔다 : 인류의 역사에서 모든 사람들이 자녀 교육에 만족할만한 단계는 없었다. 그러므로 과거를 들여다 보면서 시대가 도래하기 전에 살았던 아이들이 고대 교육을 어떻게 받아들 였는지 알아볼 가치가 있습니다.
교육 기관에 누가 참석할 수 있습니까?
첫 번째 교육 기관인 scholae는 기원전 3 세기 고대 로마에서 발견되었습니다. 모든 학교에 돈을 지불했기 때문에 가난한 시민들은 교육을받을 수 없었습니다. 그러나 노동자, 장인 및 노예들은 자녀를위한 무료 교육을 요구한다는 생각에 결코 접어 들지 않았습니다. 그들은 어린 시절부터 견습생으로 일하면서 필요한 모든 기술을 가정에서 배웠습니다. 로마 사회의 풍요로운 대표자들은 그들의 자녀들이 유용한 접촉을 읽고 쓰는 법을 배울 수있는 사립 학교에 아이들을 데려왔다.
처음에는 소녀와 소년이 한 반에서 훈련되었지만 나중에는 별도의 교육 시스템이 도입되었습니다. 그 시대의 가부장제 때문에 몇몇 교훈에서 소년들은 싸움의 예술과 로마법의 기초를 가르쳤고 소녀들은 의학, 종업원 관리 및 보육의 기초를 배웠다. 더 약한 성관계가 편향된 것으로 말할 수는 없다 : 반대로, 1 학년이 끝난 후, 소녀들은 국내 연구를 위해 추가 교사들에 고용되었다. 기본 과목 이외에, 개인 교사는 노래, 춤, 수사학 및 음악을 가르쳤습니다. 개발은 포괄적 인 것으로 판명되었습니다. 신부 교육을 많이 받으면할수록 그녀는 저명한 정치가의 아내가 될 가능성이 높아졌습니다.
교육 시스템의 기초는 무엇입니까?
로마 교육 자체는 두 가지 학교로 나뉘어졌습니다 : 두려움과 학습에 대한 흥분. 일부에서는 동기 부여가 불순종으로 인해 신체적 고통을 경험할 수있는 기회 였고, 다른 교훈은 활발한 논쟁에 참여하고 진리를 추구하는 것이 었습니다. 첫 번째 유형의 기관에서, 교사는 교사가 사망 할 때까지 교사를 두려워하면 더 열심히 공부할 것이라고 확신 했으므로 어린이는 사소한 실수로 폭행을 당했다. 더 많은 민주주의 학교는 학생들과의 지적인 대화 및 사실상 학생들과 교사의 우정으로 세션을 듣는 것에 관심을 갖게되었습니다.
로마 학교의 교사는 누구입니까?
교육이 지불되고 많은 비용이 들기 때문에 교육 과정은 최고로 신뢰할 수있었습니다. 첫 번째 학교 설립자는 로마의 과학자였으며 해방 된 그리스 노예였습니다. 그리스 노예 였기 때문에 고향에있는 교육 시스템을 도시로 가져 왔습니다. 로마 정부는 노예와 자유민이 거의 아는 바가 없어 세상을보고 소매를 통할 시간이 없었기 때문에 노예와 자유민이 최고의 교사가 아니라는 것을 신속하게 확신하게되었습니다. 주요 과목, 경험 많은 군인, 정치인, 부유 한 상인의 가르침을 위해 초대되었습니다. 그들은 말해야 할 것이 있었고, 전투에서 또는 여행 중에 얻은 실제 경험을 나눌 수있었습니다.이 교육은 학식있는 노예가 읽는 지루한 강의 이상으로 중요했습니다.
고대 로마의 학교는 어떻게 생겼습니까?
고대 로마 학파는 별도의 건물과 국가의 지원을받는 현대 교육 기관과는 달랐습니다. 그들은 상점의 건물이나 심지어 용어 (로마 목욕탕)에 위치하고있었습니다. 학교 소유주는 개인 건물에있는 건물을 빌려서 짠 커튼으로 눈을 뗄 수없는 수업을 중단했습니다. 가구 가구는 최소한이었습니다 : 선생님은 나무 의자에 앉아 있었고, 학생들은 무릎을 꿇고 수업을 듣기 위해 필요한 모든 것을 준비하면서 저변에있었습니다.
종이는 너무 비싸서 초등 학교의 더러운 학생들에게 허락되지 않았습니다. 글을 쓰는 법을 모르는 아이들은 교훈을 소리내어 외우고, 나머지는 왁스 칠판에 지팡이를 썼다. 오류없이 편지를 배운 더 나이 많은 소년들은 고대 이집트인의 방법에 따라 갈대와 파피루스로 만든 양피지에 글을 쓸 수있는 허락을 받았다.
학교에서 어떤 과목을 가르쳤습니까?
로마 제국에서는 학문의 필수 목록과 학생이 성인기에 들어가기 전에 배워야하는 질문 목록이 처음으로 설립되었습니다. 그들은 기록되었고 과학자 Varro (기원전 116-27)에 의해 미래 세대에게 넘겨졌습니다 : 그는 문법, 산수, 기하학, 천문학, 수사학, 변증법, 음악, 의학 및 건축 등 9 가지 기본 과목을 선정했습니다. 이미 위에서 언급했듯이, 그들 중 일부는 순전히 "여성"으로 간주되었으므로 약과 음악은 이후 주요 목록에서 제외되었습니다. 새천년이 시작될 무렵에도 젊은 로마 여성에게 가장 좋은 칭찬은 "puella docta"- "진정한 의사"였습니다. 학교 와목은 자유 시민의 자녀를위한 것이기 때문에 "자유 예술"이라고 불렀습니다. 흥미롭게도 노예 기술은 "기계 예술"이라고 불 렸습니다.
교육은 어떻게 진행 되었습니까?
현대 학교의 학생들이 지나치게 바쁜 일정에 대해 불평 할 때, 그들은 고대 로마의 아이들이 어떻게 배웠는지에 대해 이야기해야합니다. 그들은 휴일이 없었습니다 : 수업은 일주일에 7 일 열렸습니다! 학교 방학은 "호화 로움 (extravaganza)"이라고 불리는 종교적인 휴일에만있었습니다. 도시에 여름 더위가 있었다면, 수업이 중단되기 전에 수업도 중단되었고 다시 건강을 해치지 않고 연습 할 수있었습니다.
학년은 3 월에 시작되었고, 수업은 매일 새벽에 시작되어 어둠이 시작되면서 끝납니다. 학교에서 아이들은 고무, 그을음 및 내부 문어 액에서 나온 잉크를 사용하여 지폐, 손가락 또는 자갈을 사용했습니다.
방과 후에 나는 어디로 갈 수 있습니까?
대학은 현재의 관점에서 존재하지 않았지만, 청소년들은 고전 학교 이후에도 계속 공부할 수있었습니다. 15-16 세에 졸업 한 후 젊은이들은 부모로부터 충분한 돈을 받고 가장 높은 교육 단계 인 수사학 학교에 들어갔다. 여기에서 그들은 연설, 연설, 경제, 철학을 만드는 규칙에 대해 알게되었습니다. 그러한 교육의 필요성은 수사학 학교의 졸업생들이 거의 공적인 인물이되고 심지어 상원 의원이되기도한다는 사실에 의해 촉진되었습니다.