세 살 이상 된 아이는 다양한 현상과 사물에 대한 자신의 판단과 결론을 적극적으로 표현하고, 사물을 그룹으로 결합하고, 차이점을 구별하고, 그들 사이의 관계를 수립합니다. 그 아이가 이미 충분히 잘 의사 소통하고 있다는 사실에도 불구하고, 모든 부모는 분명히 그의 연설이 정상적으로 발전하고 있는지, 그리고 동료들과 잘 지내고 있는지를 알고 싶어합니다.
이 기사에서는 3 ~ 4 세 아동의 언어 발달을 평가하고 진단하는 데 사용되는 기준과이 기간 동안 어린이가 정상적으로 이야기해야하는 방법을 설명합니다.
3 ~ 4 세 아동의 언어 발달의 규범과 특징
3 세 때까지 정상적으로 성장하는 어린이는 그의 연설에서 적어도 800-1000 단어를 적극적으로 사용해야합니다. 실제로,이 나이에 대부분의 아기의 음성 마진은 약 1500 단어지만 여전히 사소한 편차가 있습니다. 이 기간이 끝날 때까지 연설에 사용 된 단어와 용어의 수는 원칙적으로 2000 개를 넘습니다.
아이는 항상 모든 가능한 명사, 형용사 및 동사를 사용합니다. 또한, 그의 연설에서 점점 다른 대명사, 부사 및 숫자가 나타납니다. 점차적으로 말의 정확성은 문법의 관점에서 개선됩니다. 아이는 3-4 개 이상의 단어로 구성된 대화 문구에서 쉽게 사용할 수 있습니다.이 경우에는 필요한 경우와 숫자가 자주 사용됩니다.
한편, 3-4 세 아동의 언어 발달은 건전한 불완전 성으로 특징 지워집니다. 특히, 아기들은 종종 자음 소리를 생략하거나 다른 소리로 바꾸거나, 분출하거나 휘파람을 불고, "p" 나 "l" 과 같은 복잡한 소리에 대처하기 어렵습니다 .
그럼에도 불구하고 우리는 3-4 세에 취학 전 아동의 발언이 개선 단계에 있다는 것을 잊지 말아야한다. 그래서 개인적인 특성에 따라 특정 나이에 도달하면 대부분의 시각 장애 문제가 사라진다.